教师个人课题研究参考计划教学课题研究打算研究课题：《小学数学课堂教学中创设咨询题情境的研究》指导思想：上学期，本人透过参加进修校园的课题培训、撰写课题施行方案、研究心得等多种方式，总结出了一些关于课题研究的方法，但是还不够全面。学期伊始，在校园科研治理的大方针指导下，我将从课题研究的实际出发，结合本学期本人的教学实践和个人课题的本身特点，进一步进展课题研究。在上学期理论学习的根底上，采纳多种方式，如：自主学习、开设研究课、成果展示等。本年度我将接着努力研究，认真加强理论学习，进一步探究研究，从各个方面加强本人的理论水平，增加教学实践次数，扎扎实实作好这一年的研究工作。研究目的：1、创设合适不同教学材料的咨询题情境，如：生活化的咨询题情境，故事化的咨询题情境，游戏化的咨询题情境，冲突化的咨询题情境等。2、课堂教学中依照教材材料的特点，有效地施行不同类型的咨询题情境。操作措施：1、端正思想，认真学习现代教学理论，认真学习《数学课程标准》(实验稿)以及《人民教育》、《河北教育》等各种优秀期刊杂志，并撰写好学习笔记、心得体会，使之效劳于实践。2、充分挖掘教材的实践活动要素，数学源于人类的社会实践活动，在运用数学教材学习过程中，让学生运用自主学习，探究的方式帮助学生喜爱数学，学好数学。3、制造地运用教材，为学生带给更多的理解现实生活的工具。4、搞好课堂教学，营建一个宽松的学习环境，为学生留有探究与考虑的余地，让全体学生全方位参与教学过程，成为学习的主体。详细工作安排：三月份：1、制定个人课题研究打算。2、用心参加校园组织的青年老师公开课活动，认真预备《分数的初步认识》一课。3、用心参加教研组听课、评课活动。四月份：1、加强理论学习，学习有关《小学数学课堂教学中创设咨询题情境的研究》的理论知识。2、认真撰写教学案例，留意及时搜集相关材料，总结得失。3、结合学区组织的公开课活动，取长补短，丰富本人的课题材料。五月份：1、不断改善教学方法，提高学生课堂学习效率。2、认真撰写教学案例，结合期中考试反思开学以来的研究工作，及时调整方法和思路。六月份：1、接着搜集和整理教学案例，并及时反思总结。2、加强理论学习，认真做好学习笔记和心得体会。1、结合期末考试成绩对一学期以来施行课题研究的工作进展进展反思、总结、整理。2、完成阶段性总结并上报进修校园备案。三月份：1、加强理论学习，接着完善教学案例。2、自制试卷，对学生进展测试。四月份：1、撰写论文《浅析小学数学课堂教学中如何创设咨询题情境》。2、搜集、整理能表达学生潜力提高的测试成绩并进展试卷分析。五月份：1、搜集、整理材料，完成研究报告《小学数学课堂教学中创设咨询题情境的研究》。2、作好结题论证工作。语文课题研究打算一、任教学科：语文。二、研究课题：《小学生阅读适应培养的研究》三、个人研究方向：培养学生不动笔墨不读书的的阅读适应四、研究目的：1、改变目前小学生“动口不动手”的阅读现状，逐步到达“不动笔墨不读书”的阅读所要求。2、透过研究，探究适于培养和提高学生阅读潜力的阅读教学方式和方法。3.在研究、学习、培训的过程中，提高本人、丰富本人，使自已得到不断的开展，成为终身学习型的老师。五、研究措施：1、理论学习：认真系统地学习有关的理论，相关的教育杂志，学习一些相关的专著和别人的经历性文章，在学习中提高认识，提高本身的实践潜力。2、实践参与：认真参加课题组组织的各种研究活动，探究适于培养和提高学生阅读潜力的阅读教学方式和方法，提高本人的理解和研究潜力。3、忠于课堂：课堂教学是研究校本教研的根源，认真上好每一节课，并从课堂中发觉咨询题，及时的寻找多途径处理的方法，进一步提高教学质量。4、反思积累：在教学，学习、研讨中，要加强自我反思，及时把本人在教育教学中的一些自已独特的办法撰写成文，接着在本人的校本课题专栏上传，多多地与同行们交流讨论。个人课题研究打算一、任教学科：数学二、研究课题：《聋听老师教学课堂教学比拟研究》三、研究目的：聋师和听师在教学方面上各有千秋，透过听课与交流来互...
