教师个人参考计划总结青年教师过关课教学反思青年老师是施行素养教育，推进教育现代化的生力军，是将来教育改革的希望，也担负着学校整体开展的重担。因而，加强青年老师培养，已成为我校一项十分重要的战略性工作。面对这一现状，汉光中学南校区决定组织开展青年老师过关课、汇报课活动，使青年老师尽快提高思想水平，加强业务才能，早日成为一名优秀的老师。本周，新进入汉光中学南校的十六名老师将一一展示本人的风采，我是被安排在周一下午第二节，在多媒体功能室与初二1班的小孩们共同完成《先天分行为和学习行为》的探究。课前我认真预备：研究教材教法，精心制造课件，与教研组老师反复商讨修正学案；课上，采纳新课堂形式，运用小组计分和个人计分规则，充分调动学生学习积极性和课堂参与度，让他们深入理解科学探究的一般过程并升华情感。课后，教务处杜主任和其他老师对我的指导、建议让我明白本人的优点和缺乏。在这里我将总结本人的一些缺乏，作为今后教学上的指导。在专业方面：1.在讲述探究实验时，要稳固学生关于对照实验和变量的经历；2.在讲述狼孩故事做情感升华时，最好展开来讲，吸引学生留意力，让学生区分狼孩的行为哪些是先天分行为哪些是学习行为，并对学习行为有更深入的理解。在课堂组织方面：1.老师讲授过多，学生自主表达较少。在课堂反应环节，能够课件上给出答案，让对桌互判；2.2个探究的任务不明确，能够让各小组自主选择其中之一，并组织小组间对抗竞争，更能激发学生主动性和参与度。我是新进入编的一名生物学老师，在传统课堂形式下成长起来的我，初面对新课堂形式时心中充满了迷茫。在工作后，每一小时、每一天、每一周我都在不停地认真预备：研究教法教材，应对课堂情况，思索学生爱好……本人的力量是多么有限啊！这时学校组织的青年老师过关课活动，让我见识到了其他老师的风采，能够从中借鉴；同时我讲课之后，领导和其他老师对我的指导意见更加能够让本人改正缺点、快速成长。另外，我认为青年老师最应该留意的是自信、沟通和吸引学生。首先，自信来源于对知识的把握和对学生的理解；其次，与学生有良好的沟通才能理解他们现有的才能，对所教内容难易正确定位，更好的组织教学；再次，所谓亲其师、信其道，青年老师一定要提高个人的魅力，让学生亲近服气。我将努力做到这些方面，在实践中成长，让本人快速的成为一名优秀老师。
