教师个人参考计划总结《陪孩子走过小学六年》读后感初次邂逅《陪小孩走过小学六年》这本家庭教育书籍,是在长春的结合书城
当时和好朋友一起去买书,为了凑够买300元钱的书就能够办一张会员卡,我就毫不犹豫的听了书店工作人员的介绍买了这本书,理由是这本书书是师大附小的老师推荐给家长看的
回到家之后,利用空闲时间渐渐品读,更有一种相见恨晚的感受
读了一遍后,又挑重点地点读了第二遍
本书的作者是刘称莲
她是一个一般的母亲,在培养本人小孩的过程中,注重营建良好的家庭教育环境,从实践中探索出了丰富的家庭教育经历,倡导和谐的亲子关系,用科学的方法培养本人的小孩,18年的时间,她培养了一个素养全面,成绩优秀的女儿,她的女儿同时被北大和香港大学录用
本书重点记录的她的女儿在小学阶段成长的点滴
读完此书,作为老师的我才感遭到对本人儿子的教育与人家相比确实是汗颜
在培养小孩的写作才能上,我没有像作者那样给小孩写“下水”作文;在培养小孩的耐心时,我不会像作者那样陪小孩一起玩拼图,让小孩从中体会到“输得起”的人生态度;在节假日,我没有把逛书店作为小孩休闲交流的地点,让小孩泡在书海中学习和感受……这一桩桩事例,无不表达出作者的出发点,都是基于有利于小孩成长来考虑的
此书让我的收获颇丰,现在谈谈本人感受最深的地点:一、让小孩泡在书海中
往常我总是说本人的小孩不喜爱读课外书,事实上是我没有找到正确的引导的方法
首先家里要有合适小孩阅读的书,父母更要和小孩一起读书,这一点和我校的亲子共读是一致的
让小孩读感兴趣的书,哪怕开场的时候和学习的书并没关,但是当小孩的兴趣培养起来后,他就会不知不觉中要求看更多方面的书,这是名著和文学书籍就会走近小孩的视野中
从我儿子的身上我就明显的感遭到了这一点,往常的儿子从来不读课外书,是一本校园文学书《调皮包马小跳》让他爱上了校园文学
那次我和他一起去书店买学惯用品,儿子本人挑了一本