“好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。”原意是读书只领会要旨，不过于在字句上花工夫。今多谓学习或工作的态度不认真，不求深入理解，浅尝辄止。马南邨请用简洁的语言概括各自然段作者阐述的内容要点1、摆出要批驳的靶子：“对任何问题不求甚解都是不对的。”2、从“不求甚解”的出处入手，说明人们曲解了“不求甚解”的意思。3、全面分析陶渊明的读书态度。4、指出“不求甚解”有两层含义。5、提倡虚心的“不求甚解”的读书态度。6、举诸葛亮的例子证明古人就是以“不求甚解”的态度读书的。7、从反面解释“不求甚解”，不是马马虎虎，而是不死抠字眼儿。8、说明陆象山的语录的意思，也是不因小失大，与“不求甚解”意思相似。9、提出自己的读书经验，强调重要的书要反复读。根据每段的提纲，试写出本文的论证思路。首先，作者摆出了要批驳的靶子“对任何问题不求甚解都是不好的”；其次，介绍“不求甚解”的出处并分析其真正含义；然后，从正反两方面举例诸葛亮、普列汉诺夫论证读书的要诀在于虚心、会意；接着，全面解释“不求甚解”，先从反面否定，又从正面引用陆象山的语录论证；最后，总结全文，强调重要的书要反复阅读。读书要虚心，读书的要诀全在于会意，重要的书要反复阅读。在反驳的基础上，作者正面的主张是么？本文中作者对“不求甚解”四个字赋予了两层含义：虚心；不固执一点，不咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。请针对你的读书体验，谈谈你对这两层含义体会。陶渊明爱好读书，而且执着于个人见解。《杂诗》说：“及时当勉励，岁月不待人。”《移居》说：“奇文共欣赏，疑义相与析。”说明读得相当深入，对疑义还要作一番辨析。其实陶渊明的“不求甚解”旨在芟除枝叶，达到提要钩玄、取其精髓的目的。这是到家不拘泥形式，专注精髓的一种方法论。所以明代思想家李贽在《四书评序》里赞扬说：“千古善读书者，陶渊明一人而已。”写议论文要：论证时一定要明确而清晰地表明自己的见解或观点;写作思路一定要清晰，要符合人的思维过程；如在论述自己的观点时，一定要举具有代表性的例子，让文章更具说服力，权威性；论证一定要完整，语言表述一定要严密、准确。请同学们用“别人都说……而我觉得……因为……”的句式说一段话，学习运用驳论。任选一个成语，对成语进行辩证分析，运用求异思维，述写新的立意。①“见风使舵”新解②“班门弄斧”新解1、昨夜西风凋碧树，独上高楼，忘尽天涯路；2、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；3、众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。登高望远，了解概况废寝忘食，孜孜不倦功夫用到，豁然开朗古今读书成大事者必经三境界：
