教师个人参考计划总结个人研修参考计划为提高本身和学校的教学质量做出本人的奉献；同时，我还要接着享受工作室提供的各种资源，努力学习、研修，不断提高本身的专业素养，向专业化迈进。下面确实是我的研修打算。一、研修目的1、开阔视野，拓宽视界，站在语文教学的原点和应有的高度审视语文教学，获得精确的站位。2、掌握各种详细的教学“技术”：阅读教学策略、习作教学策略。3、接着开展中年段观察作文试验，探究观察内容、教学方法，实现中年段片段训练达标。4、在三年级开展以朗读构造阅读教学课堂试验，融入《诗意语文课谱》一书中的语文认识落实策略，培养学生高水平的理解感悟才能；做好课外，培养好课外观察适应和课外阅读兴趣。5、带着全校语文老师使用学习预案，培养学生独立阅读才能；带着全校语文老师学习《诗意语文课谱》学习语文详细“教学技术”；带着全校语文老师开展“文本细读”活动，从语文教学的源头开场，提高语文教学质量。6、反思实践，总结经历，公开发表一篇省级以上论文。二、研修方法和途径1、读书：读完于永正主编的《欢乐作文教材》一套，每月一本；读完苏霍姆林斯基的《给老师的建议》2、向同伴学习：坚持每天上工作室阅读同伴们的日志和帖子，学习他们的先进经历。3、实践：把于永正的朗读构造课堂、王崧舟的语文教学思想和详细教学技术、工作室的学习预案和其它学到的做法应用到教学实践中去，一边实践、一边反思、一边总结，实现本身教学水平的提高。4、交流：经常和同伴们、同事们一起开展集体研修活动，在交流中提高本人。5、反思总结：一边实践、一边反思、一边总结，构成日志或论文。
