教师个人参考计划总结读《让孩子自己走》有感 VIP专享VIP免费

教师个人参考计划总结读《让孩子自己走》有感“我们到底要带小孩绕开什么？”这是《让小孩本人走》中的一句话，自从读完这则短文后，这句话不断萦绕在我的脑际，挥之不去，是啊，我们到底要带小孩绕开什么呢？正如文中所说，我们以为本人的丰富经历能够使小孩少走歪路，事实上，我们尽管带小孩绕开了苦难，绕开了真实，绕开了丑恶，但同时，小孩们也失去了本人，绕开了独立的考虑，丧失了探究欲望和制造精神。记得著名文学家冰心曾经说过如此一句话：“让小孩像野花一样自然成长，要尊重儿童的天分和选择”。但是，我们的家长和老师从小对小孩过分保护，特别多本应该小孩本人做的事情，全由大人们包办了，对小孩我们经常会说：“这不行！”“如此做特别危险！”等等，致使小孩在遇到事情的时候，不知所措，怯怯的咨询：“我应该如何做呀？”遇到挫折，更是一蹶不振。可见，对小孩的万般宠爱，不仅没有培养小孩直面咨询题的才能，更重要的是抹杀了小孩在挫折中成长的时机。我想社会是个竞争剧烈的大环境，让小孩从小经历一些风雨洗礼和磨练，才能有效地激发小孩生命的能量，使他们的自信力、制造力在危急与困难时刻发挥出来，增长小孩竞争取胜的才能和驾驭生活的才能。有如此一则寓言故事：蒲公英妈妈有特别多小孩。一天，她召集起小孩，对他们说：“我这里有特别多把伞，每人拿一把，到宽阔的天地去闯闯吧，生活是美妙的！”一阵风吹来。小孩们纷纷辞别蒲公英妈妈，愉快地撑起小伞飞走了—它们要去挑战新的生活。小草见了，特别吃惊地咨询蒲公英妈妈：“你把小孩们都放走了？”“是的，都放走了！”“没有留下一个吗？”小草感到不可理解，为蒲公英妈妈可惜。“一个也不留。”蒲公英妈妈说。“他们是那样的微小，放出去，你能放心吗？”小草又咨询。“不用担忧，我们蒲公英家族确实是靠着单独战胜困难的勇气才能够存留在世界的各个角落。”蒲公英妈妈笑道。这确实是为人父母最难做到的一点：让小孩尽可能多地经历困难，生命才更加充分、丰盈，今后才能更好地在复杂的社会中生存。世界首富、美国微软公司董事长比尔·盖茨对子女的教育方法就特别值得中国家长学习。盖茨认为，让小孩成为优秀的人，其中关键的一点确实是培养小孩的独立性及生存才能。女儿上小学的第一天，盖茨领着她去报到，把女儿送到教室后对她说：“今天你已经认识来学校的路了，从此以后，爸爸妈妈不会再接送你，一是没有时间，二是没有必要。”小孩明白事地点了点头，从此，每天都单独背着书包穿过3条巷子上下学。女儿放学回来后，有时看到家门紧锁，也并不像其它小朋友一样害怕、哭喊着四处找大人，由于爸爸早就告诉过她，能够本人想方法，到附近任何合适小孩待着的地点。盖茨认为，培养小孩的独立性，不仅仅是让小孩具有独立的认识和态度，还必须让小孩亲身经历，扫除障碍，才能学到相应的知识和技能，用各种有效的方式自行处理咨询题。在小孩的成长过程中，难免会遇到许多的事情，作为家长和老师尽管对事情有一定的预见才能，但我们不能剥夺小孩自由成长的权利，一颗小苗只有在经历风雨中，根才能扎得深，枝叶才能长得壮，人和动物都是一样的，本身具备生存的天分，小鸟之因此飞行，是由于父母给她的呵护是短暂的，要想我们的小孩能够展翅高飞，我们应该大胆的放手，多给小孩一点空间，多给小孩一次时机，多给小孩一些鼓舞，让小孩在自由欢乐地学习中健康的成长，让小孩在生活中积聚生命的色彩，焕发出生命的活力，像雄鹰一样振翅高飞！