教案人教版语文2020学年七年级上册《第18课绿色蝈蝈》生本课堂导学案18、绿色蝈蝈学习目的1、速读课文，能用简约的语言概述文章内容。2、能体会文中的美词佳句，并说出其作用。3、培养学生的阅读才能，激发学生探究科学神秘的兴趣。学习过程前置作业课前诵读：《绿色蝈蝈》是法国著名昆虫学家法布尔写的一篇科学观察随笔。文章把绿色蝈蝈放在大自然的环境中介绍，介绍了它的外表特征、生活习性。预习检测1、给加点的字注音，依照注音写出汉字。（1）篝火（）（2）wú桐（）（3）shòu猎（）（4）喧嚣（）（5）yīn哑（）（6）静谧（）（7）cuàn夺（）（8）螽斯（）（9）吮吸（）2、依照下面的意思写出文中的词语。（1）指动物中弱者被强者吃掉。（）（2）看起来或听起来不特别清晰；感受不特别明显。（）（3）一点儿也不拖拉，干脆果断。（）（4）描述特别地慌张，以致一点方法都没有。（）3、本文中运用了特别多拟人的修辞手法，请找出两句并分析一下它们的作用。（1）句子：作用：（2）句子：作用：课堂探究4、快速阅读课文,画出文中描写蝈蝈外表特征的句子。5、文中除了介绍蝈蝈的外表特征外,还写了哪方面的内容?6、你最喜爱文章中哪个段落?为什么?7、你最喜爱哪些词语或句子?为什么?8、请同学们灵敏运用本文的写作特点(或语言生动，或运用拟人……等)说说本人喜爱的一种小动物。9、通过学习本文，你学习到了哪些写作方法？有什么感想？当堂检测（一）指出下面句子中加点词语运用不当的一项。（）A、他正在津津有味地读着一本新近出版的小说B、遇到意外事情，要镇定，不要惊慌失措。C、军军找到了一种特别好的方法来处理这个咨询题，确实起到了事半功倍的效果。D、绿色的蝈蝈啊，假如你拉的琴再嘹亮一点儿，那你确实是比蝉稍逊一筹的歌手了。（二）课内阅读（1）在6月份，我捉了不少雌雄的蝈蝈关在我的金属网罩里。……（2）清晨，我在门前散步，忽然旁边的梧桐树上落下了什么东西……（3）我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。……（4）为了变换食物的把戏，我还给蝈蝈吃特别甜的水果：……（5）不是在任何地点都能吃到沾糖的蝉肉的，……（6）这一切都说明蝈蝈喜爱吃昆虫，……1、第（1）自然段中划线的句子运用了什么样的表达方式？写的是什么内容？表达了作者怎么样的思想感情？2、从这几自然段的说明中你能够看出蝈蝈吃哪些食物？3、“也许这确实是它抓到蝉后首先吃肚子的缘故，由于肚子既有肉，又有甜食。”句中加点的词语能不能去掉，为什么？4、文章并没有直截了当写绿色蝈蝈吃哪些食物，而是领着读者去发觉，如此写有什么好处？5、“不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现”这句话是什么意思？换一种说法应怎么样说？6、推断下面句子所运用的修辞手法。（1）有时我甚至还看到蝈蝈特别英勇地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃跑。（）（2）是不是由于这种甜食，蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢？特别可能正是如此。（）（3）我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。（）7、从作者的描写中你认为蝈蝈是怎么样的一种形象？（三）拓展阅读蟋蟀出世记法布尔（1）想看蟋蟀产卵的人，不必花一个钱做预备工作；他只要有点耐心就够了。布封称这耐心是天才；我愿略降一格，称之为观察工作者的最可贵的质量。我们在四月，或最迟五月，把乡野蟋蟀一雌一雄单独地关在盛有底土的花罐里。能够用莴苣叶做它们的食物，隔一段时间换一次新鲜的。容器口上盖一块小玻璃板，防止蟋蟀逃走。（2）一些特别有意义的材料，确实是通过这种简陋的设备获得的。需要的话，还能够利用优质金属网做的笼子，作为辅助设备。金属笼里的情况，将在后面予以介绍。如今，我们来监视产卵过程，但愿能保持高度警惕，不要错过产卵良机。（3）时至六月的第一个星期，坚持不懈的观察工作开场收到令人欣慰的成效。我忽然看见母蟋蟀站在那儿一动不动，产卵管垂直插在土里。对我有失礼貌的偷看行为，它毫不介意，仍然长时间定在一个点上不动。最后，它拔出本人那把点播种子的小铲，草草扒拉几下，抹掉钻眼的痕迹；它略微喘口气，又溜到达另一个地点，再度开场往土里插产卵器；它这儿插一下，那儿插一...
