教师个人参考计划总结读《教师人文读本》的感悟我们是老师，都是些一般人，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的人是我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和梦想，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的爱。《老师人文读本》这本书对我感悟最深的、启迪最大的是书中对老师的诠释。“老师”最初指年老资深的学者，后来把教学生的人就称为“老师”。老师法规定：“老师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建立者和接班人、提高民族素养的使命。老师应当忠诚于人民的教育事业。”由此看来老师工作确实是项特别职业，其一言一行对学生的成长妨碍极大。怪不得人们常说：“老师无小节，处处是楷模”。看来，我得不断地提示本人，但凡要求学生做到的事，我必须首先做到，但凡不让学生做的事，我必须带头恪守。通过多年的教学实践，我认为，当一名一般老师并不难，你只要完成日常工作即可。然而，要想当一名好老师，那就太难了。一个好老师的标准是除了敬业爱岗，勤奋踏实，有较深的文化底蕴外，我觉得最重要的是如何教会他们学习、做人。作为一名老师，我将在今后的工作中，用爱心为小孩铺设成功路，把学习新知识，树立师德作为我学习的一部分，力争当一名无愧人民老师称号的符合时代开展要求的新型老师。
