教案人教版语文2020—2020学年七年级上册《第25课世说新语两则》生本课堂导学案25《世说新语》两则学习目的：1、顺畅翻译全文，并能用现代汉语复述故事。2、引导学生学习评价人物。3、领悟故事情节所包含的积极意义：诚信是为人处世的重要原则。学习过程：前置作业1、学生朗读课文，正音，辨形。译重点词、句。期：（古义）商定、（今义）星期。不：现写作“否”，表示不。引：拉。过：超过。顾：回头看。委：丢下、抛弃。过中不至，太丘舍去，去后乃去。（留意省略的成分）2..四人小组结合课文注释进展翻译，并派代表向其它小组质疑。课堂探究3.友人未到，陈太丘就单独走了。你是陈太丘，你会如何做？4.哪些言行表现了陈元方的明白事理和落落大方？5.如何对待元方这个“时年七岁”的小孩？6.“友人渐，下车引之，元方入门不顾。”你认为元方如此做是否失礼，为什么？7.假设第二天陈大丘与友人见面，请设想一下，他们俩各自能说些什么？.8.通过本文的学习，我们主要学到了什么？9.围绕对课文中所说明的主旨——“诚信”，联络社会现实，结合生活实际以“诚信”为题材写一段话。当堂检测第一部分：根底知识1．《世说新语》是由组织编写的。（2分）2．解释以下句子中词语的意思。（6分）⑴俄而雪骤（）⑵撒盐空中差可拟（）⑶陈太丘与友期行，期日中（）⑷太丘舍去（）⑸尊君在不（）⑹与人期行，相委而去（）3．《咏雪》中两个比喻哪个更好?（4分）4．《陈太丘与友期》中君尊君家君的称谓有什么不同?（4分）5．《陈太丘与友期》中，友人惭，下车引之，而元方入门不顾，怎么样理解元方的行为？（4分）第二部分：阅读分析陈太丘与友期行，……元方入门不顾。6．这个小故事的主要人物是谁？文章是怎么样刻画主要人物的？（4分）7．从故事主人的言谈中可知，做人要。（3分）8．释词：（4分）日中：（）舍去：（）无礼：（）引之：（）9．当友人怒曰非人哉！与人期行，相委而去时，元方是如何对答反驳的？（4分）10．友人下车引之的意图是什么？（4分）11．元方入门不顾以表示。（3分）12．元方入门后，友人会怎么样？（4分）参考答案：1．刘义庆2．⑴俄而：不久，一会儿⑵差可拟：差不多能够相比⑶期日中：商定的时间是中午⑷舍去：不再等候就走了⑸不：通否⑹委：丢下，舍弃3．柳絮一喻好就好在有意象；撒盐一喻仅有物象而无意蕴，因此说不好。4．君是有礼貌地称呼对方，犹今之您。尊君是对别人父亲的一种尊称。家君谦词，对人称本人的父亲。5．略6．元方，语言和行为7．守信誉、讲礼貌。8．中午；不再等候而走了；没有礼貌；拉元方9．君与家君期日中，……则是无礼。10．认识到本人错了，想博得元方的好感。11．对友人不守信，说话不礼貌的行为表示抗议和蔑视。12．略
