教案人教版七年级下第十二课闻一多先生的说和做1导学案课题第12课《闻一多先生的说和做》课型新授课时：2授课时间：第一课时学习目的1、积累掌握字词读音和成语用法。理解臧克家、闻一多。2、边读边画出文中一些精辟的语句，概括出文中选取了哪些典型事例，从而迅速把握文意，养成精读、细读的适应。学习重点朗读文章，概括典型事例，整体把握课文。学习难点抓住文中一些精辟的语句，迅速把握文意。教学过程自学导航一、检查预习1、字词读音。漂白（）校补（）赫然（）杰出（）目不窥园（）锲而不舍（）沥尽心血（）群蚁排衙（）迥乎不同（）气冲斗牛（）大方淋漓（）（）2、成语解释。锲而不舍：兀兀穷年：群蚁排衙：气冲斗牛：3、走近臧克家和闻一多臧克家：诗人，1932年开场发表新诗，以一篇《》成名。1933年9月，诗人自费出版了第一本诗集《》。随着他的诗歌广泛流传，臧克家被誉为。2000年1月获首届中国诗人奖──终生成就奖。2003年获由国际诗人笔会颁发的中国当代诗魂金奖。闻一多：原名，诗人、、，被称为他的三重人格。新诗集《》、《》是现代诗坛的经典之作。对《周易》、《诗经》、《庄子》、《楚辞》四大古籍的整理研究，被郭沫假设称为：前无古人，后无来者。他一身正气，抗战蓄髯八年。1946年夏因反对国民党专制在昆明遇刺身亡。4、学生汇报预习中发觉的咨询题。二、设纲导学：（一）朗读课文，整体感知文章写了闻一多先生的哪些事？从哪些方面来写的？（二）领会过渡句的运用及其作用课文的两个部分之间，是用哪些话过渡的？把这些话找出来，说说是怎么样起过渡作用的。个案补充合作探究分组讨论，如下咨询题：1、这篇文章在表达中穿插了哪些形象的描写？说说这些描写的作用。2、画出精辟的语句，说说闻一多前期和后期思想品行上有什么变化，又有什么一样点？总结归纳请梳理本节课知识并谈本人的学习收获。反应练习1、测一测你的注音正确程度。衰（）微赫（）然迭（）起锲（）而不舍兀兀（）穷年沥（）尽心血2、断定以下说法的正误，对的打√错的打×。（1）《闻一多先生的说和做》是一篇人物传记。记叙了闻一多先生的生平经历，表现了他的崇高品行、高度赞扬了他的革命精神。（）（2）臧克家，诗人，以一篇《老马》成名，被誉为农民诗人，曾受教于闻一多。（）3、以下句子从描写的角度看，各属于什么描写？①他说了：我们要预备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不预备再跨进大门。（）②一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密层层的小楷，如群蚁排衙。（）③他走到游行示威队伍的前头，仰头挺胸，长须飘飘。（）4、以下句子从表达方式看，各属于什么表达方式。①他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。（）②做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，--作为学者的方面。（）③十年艰苦，一部校补赫然而出。（）布置作业1、掌握文学常识、字词。2、熟读课文，积累文中优美的语言和精彩的警句。３、闻一多先生的事迹非常多，试为本文补充一两个事例。推荐阅读臧克家的诗集《烙印》，体会诗人的创作风格。
