教师个人参考计划总结《美国最优秀教师的自白》读后感在暑假里，我再次拿起这本《美国最优秀老师的自白》，重温书中11位美国老师的生活工作点滴，仿佛发生在我的四周一样，那是由于我们有着共同职业。这11位老师，凭借突出的技能和专业知识，是各优秀教育奖获得者。有获得美国教育最高奖项“全国年度老师奖”的，有得到美国教育界奥斯卡之称的“密尔肯全美教育奖”的……不同的个人经历、不同的言传身教，在寻求生命的意义、人生的价值时，都反映出了他们有着共同的理想与追求：做一名老师吧！他们相信教育改变人生，老师能够通过教书育人改变一个小孩开场改变世界的相貌。他们是当前美国教育界的杰出典范。他们用本人的笔和思想为所有老师提供了有用的经历、指导和灵感。他们用四十年的成功和收获告诉我们，老师能够改变全世界。他们如何做的？也确实是如何协助学生成长的呢？人们常说：一般老师告诉学生做什么，称职老师向学生解释如何做，出色老师为学生做出示范，最优秀老师鼓励学生。这些优秀老师有着他们不同的方法不同的信念，但都朝向同一个目的，确实是教育与学生。从这本书中，我一次又一次的学到非常多非常多……如此一句话给我印象深入，帕特。康罗伊说：优秀的老师让人充满希望，让人相信有一千个拥抱生活的理由。是的，教育不是为了填满水桶，而是为了点燃火焰。教学过程中，知识技能重要，同时，小孩们的兴趣和决心更为重要。在这一过程中，我们要做的非常多非常多：*对小孩充满希望---向往将来是一门艺术，它能够帮你看到别人看不到的希望*尊敬、关爱、理解学生---引导本人，需要用脑；而引导别人，需要用心。*合作学习小组---人只有参加集体活动才能成长。不能付出努力，身心就不会获得开展，而努力意味着不断地学习。……书中还介绍了各自的经历、招数，详细而又有操作性，对从教非常有启迪和协助，现抄录部分如下：规则1你需要做出改变（尝试变革）；规则2要以本人的职业为荣；规则3你需要充满热情；规则4对学生做最有意义的事；规则5不为小事所困；经历1优秀老师不拿点名册；经历2优秀老师能够建立良好的教生关系；经历3优秀老师会营建最正确学习环境；经历4优秀数老师能发觉每个学生的可爱之处；经历5优秀老师相信每一个小孩都具有天赋、智慧和才能；经历6优秀老师让学生成为课堂的中心；经历7优秀老师随时倾听学生；经历8优秀老师明白“航行需要船队、船员的共同努力”；经历9优秀老师明白千篇一律行不通；经历10学生需要能带给他们平安感的老师；经历11学生需要值得信任和尊敬的老师；经历12向学生学习。……在本书最后的附录三中，收录了小孩眼中的老师，值得一读。什么才是好老师？学生如是说：好老师―会让你变得更聪明。―艾丽西亚，6岁是能记住你生日的老师。―克利斯多，6岁能让你牢记所学的知识。―事凡尼，7岁能做出正确的选择，对小孩讲话态度友善。―事凡尼，7岁会为你解答你不明白得的咨询题。―卡洛舟，8岁充满爱心。―德桑特，8岁尊重学生。―但丁，9岁让你渴望学习更多的知识，更好的老师协助你学习更多的知识，最好的老师能让你渴望成为一名老师。―卡尔利，10岁尊重学生、充满热情，能让阅读变得更有趣。―序森，10岁从不让你在众人面前感到为难。―雷策德，12岁让你从不想落下一节课。你痛恨学年马上完毕，由于这位老师再也不会教你了。―罗宾。15岁不会一个人垄断发言权。他会让学生尽可能多地发言，在学生发言时，他会细心倾听。―梅丽莎，16岁和学生进展沟通。好老师能通过交流让学生明白需要掌握哪些知识。―博比，16岁幽默幽默、给你惊喜、令人季敬、体贴周到，但不会遵从学生的摆布。―安德里亚，16岁你过后回来访问，感激他们曾经鼓励你努力学习。―序森，17岁能把课堂所学的知识和现实生活结合起来。好老师会向你解释为什么需要学习代数。―莉森，17岁鼓励你努力完成作业，而当你遇到困难时，好老师会忽然从天而降，挽救场面―就像超人一样。―迈克尔、18岁最后用前言作者援用的一句托马斯。杰弗逊说的一句话完毕：假如小孩不接受教育，他们将会位本人的无知和陋习付出沉重的代价；但假如纠正了陋习，接受了良好的教育，这种代价会小得多。
