教师个人参考计划总结读《做卓越的教师》体会 VIP专享VIP免费

教师个人参考计划总结读《做卓越的教师》体会一打开书，我就被深深吸引住了，“老师专业开展的六项修炼”、“做幸福的老师”、“做会育人的老师”、“做会上课的老师”、“做会写作的老师”……每一个标题都让我想尽快理解里面的内容，因此静下心来，渐渐翻阅、品味。上次读《老师阅读地图》本人感受费劲不少，有的地点读四、五遍才弄明白是什么意思，而读这本书就好像听一位富有思想又极其有演讲水平的朋友的演讲，一会儿激情澎湃，一会儿娓娓细语，一会儿谆谆教导，一会儿促膝谈心，深化浅出，粗浅易明白，是近几年读专业书读得最快的一本书，同时从中汲取到不少本人所需要的营养，收获颇丰。也许是年龄的缘故，本书最吸引我、给我印象最深的是第二辑“做幸福的老师”。作者用轻松爽朗的笔调，生动流畅的语言，巧妙地将教育学、心理学、社会学等理论融入其中，告诉我们如何进展心理健康的调适，如何学做幸福的老师。如：“不是你面对的东西决定你的幸福，而是你面对的方式决定你的幸福”。学会阳光考虑，学会人际交往，学会快乐工作，学会快乐生活，尤其是如何学会快乐地工作对我的指导意义严重。作为一名老师，我每天重复着许多一样的工作，备课、上课、作业、辅导、考试，难免有些单调乏味。但是，假如本人将本职工作当做一门艺术去研究，去追求，就会觉得生活是那么的美妙，工作是那么的欢乐！回想本人从教26年的经历，尽管羡慕有的职业那么光鲜自由，也曾屡次抱怨工作的辛苦，但我一直没有离开教育岗位，而且不断奋战在教学一线，凭的是什么？还不确实是对教育事业的热爱！是啊！既然不能“选我所爱”，那就干脆“爱我所选”，由于“老师是一种使人类和本人都变得更美妙的职业；是一种不仅具有越来越重要的社会价值，而且具有内在的尊严与欢乐的职业。”在工作中要学会承受冷落，学会历经磨练，学会创新工作，本人就能体会“工作着是欢乐的！”的内涵。今后，我将一如既往爱岗敬业，无私奉献，直到本人职业生涯的完毕，用本人的方式决定本人的幸福。“腹有诗书气自华”，是金海岸小学老师的语言。苏霍姆林斯基说过：“只有精神及其丰富的人，他们才能成为幸福的人”。作为一名老师，生活中除了适当的休闲和积极的运动以外，估计只有读书能使我最快乐和最充实了。本书中也写道：“读一本好书，是与一个高尚的人谈话。人只有一生，但只有一生是不够的，我们要在优秀的作品中再活一次，甚至再活十次，如此的人生才是有意义的。”读书使我今天比昨天更有智慧，今天比昨天更慈悲，今天比昨天更明白得宽容，今天比昨天更明白得爱，境地提高了，胸怀宽广了，在欢乐工作的同时快乐的生活着。本书中一些精彩语言，如“对一名老师来说，推进其教育事业开展应该有两个轮子，一个叫做”情感“，一个叫做”考虑“。”尊重、信任、理解、是每一个小孩精神生命所必需的阳光、空气和水，是小孩心灵健康成长的必要条件。“”没有情感，没有爱，也就没有教育。老师的爱是滴滴甘露，即便枯萎的心灵也能清醒；老师的爱是融融春风，即便冰冻的感情也会融化。“”教而不研则浅，研而不教则浮。“等等，我都细细品味，反复咀嚼，如沐春风之中。总之，我非常喜欢此书，以后还会细细品读，不断汲取养分，促进本人健康的成长，提高教育修养。