下载后可任意编辑2024-2024学年度小学校本课程教学计划范文校本课程的开发，有利于改变学生的学习方式，为学生提供学习过程中的方法选择和内容选择，体现教育内容的多元性和选择性，那么你知道具体的课程计划要怎么制定吗?下面是我带来关于20xx-20xx学年度小学校本课程教学计划范文的内容，希望能让大家有所收获!20xx-20xx学年度小学校本课程教学计划范文(一)一、指导思想：(一)确立一个中心：人文素养的培育通过对校本课程的需要评估，我们决定以体现课程改革的基本理念，遵循学生身心进展规律，适应社会进步、经济和科学技术进展要求为前提，将培育学生人文素养定为我校校本课程开发的基本方向。(二)建立一个基础：生活以学生的生活为基础，从生活出发，引导学生理解生活的意义，生活的方式，扩展学生生活经验，丰富学生的精神世界，使学生从思想到行动，都能贴近生活，适应生活。从而解决学生生活中的问题，并制造生活，享受生活因此，我们的校本课程与学生的生活紧密结合。在课程的开发过程中我们重视师生的自我进展、自我体验，正视学生的个人知识。重视学生的自我意识、自我体验、自我选下载后可任意编辑择，张扬学生知识中的个性化，使之共同成为时代精神的建构者。(三)明确一个原则：开放(包括内容和形式上的开放)开放可以给师生更宽阔的天地，校本课程内容上的开放可以使老师更好的把握教改的实质，形式上的开放可以促进内容更趋科学、完整。二、校本课程的目标和内容1、总目标全面贯彻党的教育方针，体现课程改革的基本理念，以培育学生的创新精神为核心内容，以学生进展为本，尊重学生，信任学生，指导学生，促使每一个学生生动活泼的进展，老师、学生共同成长。培育自尊、自强、自立的有独特个性、有完善人格、有制造精神、敢于标新立异的人才。因此，培育学生的人文素养是我校校本课程的目标针对学生实际，我们把它分为：尊重他人、认识自我、勤于反思、善于合作。2、校本课程内容我们根据以下几方面来确立学校本课程。①学生进展的需求，尊重学生意愿，有利于学生的可持续进展。②学生的年龄特点，考虑学生的兴趣爱好和认知规律。③学校的实际情况，包括学校办学特色目标，师资和下载后可任意编辑设施条件等。3、具体要求：(1)任课老师要有具体的教学计划，计划应详细列述学生主体、教学内容、教学目标、教学方法手段、教改措施成果展现方式。附有教学配当，配当中应列出每周的具体学习内容，老师参照教学配当进行授课，教导处根据教学配当内容予以不定期检测。(2)任课老师在授课过程中应注意关注学生的主动进展和自主提高，采纳适合学会生特点的教学方式，激发学生的情感意识和参加热情科学合理应用激励评价，使每个学生都可以得到全面进展和主动进展。(3)任课老师应注意做好过程性资料的积累和整理，关注每个学生的进展变化，注重授后反思，及时调整和弥补教学过程中出现的问题。(4)任课老师注意选取恰当合理的展示和呈现方式，期末以成果回报的方式进行验收评定，成绩纳入老师终结性评价体系。4、时间：每周五下午第二、第三节课三、评价方法：1、对老师的评价：对老师的评价重过程，建立进展性的老师评价体系。根据老师积累的各种过程性资料以及成果展示，每学期分别评出优、良等级。下载后可任意编辑2、对学生的评价：对学生采纳形成性激励评价方式，注重学生主体参加实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新意识。过程评价与结果评价相结合，关注学生的个体进展，尊重和体现学生个体进展。以促进实现自身价值为最终目标。在实践中，我们主要采纳自我评价、老师评价相结合的评价方式，根据学生的参加程度、及活动进程中的表现给予相应的等级。分别是优、良、合格。20xx-20xx学年度小学校本课程教学计划范文(二)一、校本课程开发的目的意义：我校校本课程的开发是根据学校地处城乡结合部，自然资源、人文资源、社会事业、经济进展等方面的优势，结合我校的传统和特点，以及学生的兴趣和需要，自主开发的适合我校的课程。学校课程的开发要提高课程的适应性和实效性，适应学生进展的兴趣和需要，适应学校、社区进展的需要。校本课程的...
