关于小学语言文字工作参考计划关于小学语言文字工作打算1依照国家和上级语委文件的主要精神，我校20xx——20xx学年的语言文字工作将以创立“菏泽市语言文字标准化示范学校”为主要目的展开。一、提高认识，进一步加强做好语言文字工作的自觉性语言文字工作关系到学校创立省级语言文字标准化示范学校的大局，接着做好普及一般话和用字标准化工作，关于学生掌握科学文化知识、培养创新精神和实践才能，关于继承和弘扬中华民族的传统文化、培养爱国主义情操、进一步营建优良校风，具有重要意义。依照“三纳入一浸透”(纳入学校培养目的、纳入治理常规、纳入根本功训练、浸透到学生德智体美和社会实践等各项教育教学活动中)的要求，结合我校的实际情况，接着把语言文字工作放到重要地位加以注重，并列入目的考核。把语言文字工作列入学校各类工作打算之中并制定专项工作意见，目的要明确、措施要得力，要突出特色和创新性，年终要进展专项总结，实在加强语言文字工作的实效性。二、加强治理，完善机制，提高语言文字工作标准性自20XX年新学期开场，我校在语言文字工作中要实在做到“五个加强”：(一)加强组织建立，明确职责抓重点学校各部门及全体老师要进一步加强对语言文字工作的责任认识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使一般话成为教学语言和校园语言。要进一步完善学校、年级组教研组、班级三级治理网络体系，并注重发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用，校内外互相配合，各部门各司其职、各负其责，确保语言文字工作的顺利施行。(二)加强迫度建立，措施得力抓落实学校要进一步修正、补充、完善各项语言文字工作制度，进一步建立健全语言文字工作的有关规定，在学生常规治理、教学治理、教学评优、教职员工考核、评选先进和学生评优等各项详细制度中充分表达，提高治理工作的标准化。讲好一般话，让一般话成为学习、工作、生活的语言。一是把推普工作作为老师职称评定和任期考核的考核条件之一。二是老师必须通过一般话水平测试并达标，把一般话教学纳入老师业绩评估标准。在评优质课，评先进时，也把使用一般话作为老师职业语言列入评比条件。三是全体师生上课、集体活动必须使用一般话，用一般话有感情地朗读课文，平时交谈倡导使用一般话。把推行一般话列入学生日常行为标准评比中。推行标准汉字，学校所有的教育教学用字都必须符合要求。学校的各种文件、通知、标语、标牌和老师板书必须严守标准。(三)加强检查考核，治理到位促深化依照市级示范校要求，我校目前在职老师全部参加了一般话的培训和测试，并测试达标;加强课堂检查，把一般话教学情况记入老师业务档案，以真正有效地标准全校师生的语言文字行为;学生一般话使用要标准，依照语文课程标准对听、说、读的规定标准，学生同教职工交谈，学生之间交谈，应100%使用一般话。(四)加强培训竞赛，丰富内容方式学校将积极组织师生语言文字应用才能测试与竞赛，逐步养成“人人说一般话，人人写标准字”好适应。组织一次老师一般话演讲和应用文写作竞赛活动;一次老师板书设计竞赛活动;一次数学老师特别符号的发音培训;一次学生读书活动，使语言文字的推行工作更加扎实有效。(五)加强档案建立，做好“市级示范校”验收预备工作建立语言文字工作专项档案，做到专人专管、分类明确、内容充实、及时整理，留意保存原始材料，促进档案治理的标准性和科学性，做好“泉州市语言文字标准化示范校”验收档案材料的预备工作。三、加强校园文化建立，加大宣传力度，营建良好气氛充分利用学校“心灵之声”广播站、校刊《世季春》、校园网、黑板报、宣传栏等有利的宣传阵地，进展广泛的宣传。在校园内设立包括《国家通用语言文字法》在内的3——-5处永久性宣传栏(牌)，增加警示标语;由教诲处提供系统的宣传材料，各班利用班主任讲话、班团队活动，每两周进展一次语言文字标准化建立的宣传教育;在班级黑板报中开拓“说一般话，写标准字”宣传专栏，为师生讲好一般话创设良好的语言气氛。要以争创“菏泽市语言文字标准化示范校”为契机，将语言文字工作推向家庭，引入社会，拓宽教育渠道，使语言文字推...
