教师个人参考计划总结《中国音乐教育》读书心得一、《中国音乐教育》是音乐老师的良师益友。音乐审美教育表达在音乐老师的教育观念中，表达在音乐教育教学的活动中，音乐教学要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来熏陶学生，进而使学生逐步构成健康的音乐审美观念、高尚的教学情操以及必要的音乐审美才能。在这些方面，中国音乐教育专刊为音乐老师提供了及时的协助和引领的作用。关于我们及时理解教改动态，教育资源教育信息等提供了通畅的渠道。是音乐老师的良师益友。二、资源丰富、内容广泛，是音乐老师教学的资源库。读这本书最大的感触是，信息量大，交流面广，老师不用走遍千山万水便可知各地区的教育教学动态，协助老师作好教学交流，能够看到全国各省市地区的音乐教育成果，为音乐老师搭建学习与交流的平台。三、教学研讨气氛浓重，为一线的老师提供了教学考虑的空间和时间。新课程施行以来，我们的音乐课教学确实比往常鲜活了许多，但是在深化一线听课的过程中却也发觉一些华而不实的东西，假如音乐教改抓的只是外表的轰轰烈烈，无视了音乐的本原——音乐性，那将是可怕又可悲的事。音乐教学首先要培养学生的音乐感知力、音乐的想象力、还要引导学生提高学习音乐的意志力、音乐的表现力等。音乐是最具普遍性和感染力的艺术方式之一，是人类通过特定的音响构造实现思想和感情的表现与交流的必不可少的重要方式，“关注音乐”，确实是要仅仅围绕音乐的特点施行教学。四、有利于提高课堂教学效果。2007初，《中国音乐教育》在北京昌平区举办了“名师大讲堂”这是课改以来一项重要的音乐教学观摩研讨活动，从内容到方式都充满了新意，老中青音乐名师同时登台献艺，显示了丰富多彩、风格各异的音乐教学风貌使人们领略了名师们的风采：沉着面对异地学生、灵敏驾御各种课型和蔼于处理课堂应变的深沉功底。在感慨教学活动优质的同时应该感激本刊物给出的信息。《中国音乐教育》专刊与音乐老师、教学、与生活具有广泛、亲密的联络，读她使我们非常受益。
