2022初三物理教学工作总结初三物理教学工作总结总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们好好写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是我帮大家整理的初三物理教学工作总结，希望对大家有所帮助。初三物理教学工作总结1一、对旧试题的割舍力度不够第1页共91页在教学过程中，由于不能很好地把握或者是对课改力度的确信不够，对以前的偏、难、怪题型常常是欲舍不能，总要时时常地挂上一些，尤其是遇到压强、浮力、电功率等原来题目就特殊多的重点章节更是不知能不能舍，或者说是不敢舍，所以造成较多的时间奢侈而且人为增加了题目的难度、给学生学习物理造成大的压力、降低了学生学好物理的爱好。二、盲目地采纳各种复习资料有时针对性和实效性都不够强，尤其不能拿一些大城市，学生学习基础特殊好的地区的试题照搬照抄。应当建立总结一套切合自身实第2页共91页际的复习资料。三、对基础学问、基本技能的强化重视不够今年中考下来，学生们普遍认为物理较简洁一些，自己给自己的估分一般都比较切合实际出入不会很大，但也有一些同学对自己所估的成果表示怀疑，我知道中考整个阅卷过程还是比较公允、公正而且科学化的，出现误判的可能性几乎为零。但是为什么学生会有这样的感觉呢？结合试题及阅卷的一些要求反思，主要缘由是有许多同学对学问的驾驭表面化，对基础学问、基本技能的关键点或者说是本质上的东西驾驭得不够精确，所以答起卷来似是而非，自我感觉良好，在第3页共91页阅卷要求较严的状况下自己是会吃亏的。所以在新的一轮教学中，我肯定要在双基方面多下功夫，培育学生透过现象看本质的分析概括实力、逻辑性强的语言表达实力，对物理学本质上的东西有较为深刻的相识。四、要重视教研室专家的指导并仔细对待教研活动中考卷到手后，我粗略一看，还真有几道略微难一点儿的题就是我们所用资料上的原题或是原题目的变形，记得当时在做这几道题时自我感觉意义不是很大，差点儿搧掉不讲，但是考虑到既然是出题人供应的样题应当重视，才特地找时间仔细的讲了。本次中考题中的试第4页共91页验题在自己的直觉中认为有可能会出现，所以在课堂上也或多或少地不止一次地提到，这是从教研活动中仔细听讲、领悟教研员的思想后自己的感觉。总的说来，在这一年的时间里，大家都在惊慌努力的摸索探究阶段，虽然收获了很多，但求索路漫漫，我将在今后的工作中不断的完善自己，不断提高教化教学水平，为我校美妙的明天贡献自己的力气。初三物理教学工作总结2本学期我担当九年级（1）、（2）两个班的物理教学。一学期来，我坚持党在新时期的教化方针，坚持以人为本，坚决听从学校领导和第5页共91页教务处的管理和领导，工作仔细扎实，任劳任怨，不断求实创新，取得了肯定的成果，现总结如下：第一要让学生切实学懂每个学问点。懂的标准是每个概念和规律你能回答出它们“是什么”“怎么样”“为什么”等问题；对一些相近似易混淆的学问，要能说出它们的联系和本质区分；能用学过的概念和规律分析解决一些详细的物理问题。为了学懂，同学们必需做到以下三点：仔细阅读课本；仔细听讲；理论联系实际。课堂上，老师的讲解一般会比课本更详细更具体。仔细听讲，一方面能更好的驾驭学问的来龙去脉，加深理解，另一方面，还要让学生留意学习老师分第6页共91页析问题解决问题的思路和方法，提高思维实力。其次，学习物理，要驾驭物理学科特有的思维方式。中学的物理规律并不多，但物理现象和过程却千变万化。只驾驭了基本概念和规律是不够的，还必需驾驭科学的思维方式。如假设法，志向化法，等效替代法等等。驾驭了科学的思维方法，才能提高推理实力，分析综合实力，把困难的问题分解为简洁问题的实力，敏捷地运用所学学问去解决物理问题。第三，要即时复习巩固所学学问。对课堂上刚学过的新学问，课后肯定要把它的引入、分析、概括、结论、应用等全过程进行回顾，第7页共91页并与大脑里已有的相近的旧学问进行对比，看看是否有冲突，否则说明还没有真正弄懂。这时就要重新思索，重新看书学习。在弄懂所学学问的...
