教师个人参考计划总结青年教师听课反思这学期回到学校接任了初一两个班的英语教学，刚好初一年级正在进展课堂改革教学。围绕如何培养学生进展小组合作学习，老师在课堂上最多只能讲15分钟，要把绝大部分时间都留给学生，培养学生的自学才能，展示才能等。因而，我刚来到初一年级组感到有些不习惯，但我觉得却又是特别幸运的，能够和大家一起来分享课改带来的欢乐。我确实觉得学校想的特别周到，不但组织了骨干老师的优质课供我们大家学习和讨论，而且还让我们青年老师分组进展学习和讨论。在本周五的第6节课，我们有幸听了青年老师一组刑勇老师的数学课，同时全体青年老师还做了特别详细的评课，能够说那一下午让我们大家都收获颇丰，感触颇多。我也想说一说我的感受：虽说这是一堂数学课，而我教的是英语，但我觉得学科之间也是互通的，比方学法的指导、学生如何展示等等。特别巧的是，刑老师所授课的班级初一、6班正好也是我任教的班级，因而对学生们我是比拟熟悉的。因而在听课的时候我总是有认识的将学生们的表现和他们在我英语课堂上的表现做个比照。我发觉特别多在我英语课堂上不如何积极发言的学生在这堂数学课上表现的特别不错，原来他们（我心目中的后进生）也有如此的一面。我觉得我不得不好好的反思一下本人，反思一下我的课堂，为什么同样的学生在我的课堂上却没有那么的积极（尽管学科之间也是有些差异的）？我大概总结了如此几点：（1）、学生们的预习不到位，甚至有的根本就没有做预习预备。（2）、课代表和小组长没有充分发挥好他们对组员的监视工作和引导作用。（3）、课堂纪律方面也有咨询题，尤其在小组展示的过程中，听展学生有的不专心，心思没有集中在课堂上。（4）、对学生的奖惩力度不够。正如有的学生所说的，感受我对他们太仁慈了。（5）对学生们的单词听写、课文背诵把关不够，关于那些没过关的学生没能挤出时间来再催促。这也是我本人感受还做得不到位的地点。听了这堂课对我的启发也是挺大的，我也将会汲取老师们所提出的那些见解运用到本人的课堂上，不断地改善课堂，不断地探究。我相信只要本人坚持不懈地努力，一定会有好的结果！加油！加油！
