师范生实习小结及自我鉴定参考范文2017本次实习让我真正体会到了课堂教学的严谨与灵敏。严谨的是作为教师对本人教学思路的要求与把握，灵敏的是对学生学习积极性的调动。通过这次实习，我积累了一定的教学经历，探究出一些处理课堂互动、引导学生考虑的方法，可以通过设计一些关键征询题推进课堂教学。整个实习过程态度认真，可以完成教学任务。不过，要想成为一名优秀的语文教师，我还需要付出特别大的努力。如今实习接近尾声。总体感受，压力挺大，收获也不少。实习期间得到了二中赵光辉教师和本院郑潇潇教师的悉心指导。无以为报，谨此致谢。总的概括起来，我们的实习生活包括以下几个部分：一、见习阶段从x月x日到x月x日是我们的见习阶段，因此这期间我们的主要工作是听课，做一些听课记录。那几天赵教师上的主要是文言文。关于文言文的教学赵教师主要采纳了朗读法和讲解法。在赵教师的课堂上我们丝毫感受不到文言文的晦涩与单调。相反，赵教师声情并茂的讲解更让文言文的课堂妙趣横生，其乐融融。我也曾在内心暗暗遐想，要是可以选择，我真想在赵教师的课堂受骗一年学生。二、教案预备及试讲见习期间我们就开始了教案的预备。我的第一课是鲁迅的《记念刘和珍君》这篇课文。我初步设想是用三个课时来完成，尽管三个课时我本人也感受有点紧巴巴的。但看到小组里其他同学几乎都是花两到三个课时来完成这篇课文的教学的。我开始有点不太自信本人的教法，疑心本人如此安排是不是效率低下、没能特别好地给文章提取重点的表现。后来通过与赵教师的联络请教之后，赵教师建议用至少四课时来完成教学任务。由于鲁迅的文章语言颇为委婉，而且逻辑十分严密。只有在教师的细心点拨下，学生们才能掌握它的弦外之音，味外之旨。这时我认识到课时多少并不是最主要的，让学生掌握文章的内涵，培养学生考虑征询题、处理征询题的才能才是根本。就如此，我开始坚决本人的教法，开始了第一篇课文教案的预备。由于本人没有多少实际的课堂教学经历，尽管往常在学校也有许多上台陈述的时机，但我深知中学课堂的灵敏性。小孩们的想象力与制造力是十分丰富的。因此我只有严格把好本人这关，纯熟掌握文章的每个细节，广泛涉猎相关知识，才能以不变应万变，才能更自如地去引导学生的学习。因此，国庆假期我们都放弃了休假的时机，忙于材料的整合，教案的预备。但是小组中没有一个人有丝毫的抱怨情绪，相反都积极投入到教案与试讲的预备当中。教案的预备是一个逐步完善，精益求精的过程。每细读一遍总会有新的觉察，如此的感受特别好，也让我丝毫没有感到繁忙的疲惫，而仿佛本人全然一探险家，每一次旅行都会觉察新的宝藏。我们的集体试讲是在1月3号那天正式开始的。本院的指导教师郑潇潇教师也为了我们放弃了休假的时机，留在学校给我们做细致的指导，为我们教案的每一个细节做了严格的把关。大到教学思路的修正，小到每一句教学语言的完善。郑教师的悉心指导让我们收获颇丰。在我试讲的时候，郑教师给我的指导意见也让我醍醐灌顶，对我的教学思路的完善起到了特别大的作用。三、正式上课x月x日，国庆节假后的第一个工作日，我便开始了本人第一课时的教学。那天是上午第二节课，出于兴奋、出于期待，我便早早就来到了实习学校，借着早读课时间给学生播放了课文录音，布置了预习内容。尽管假期已经对教学内容有了充足的预备，对每一个教学环节都做了细致的安排，而且也充分预设了一些学生的课堂反响。但是在正式登上讲台之前，内心仍然多少有些忐忑，毕竟只身面对8几双眼睛的注视，以授业解惑的教师身份出如今讲台上仍然终生第一次。这时候赵教师和我的伙伴给了我许多鼓舞，让我稍稍的缓和了紧张情绪。上课铃声准时响起，我微笑着走上讲台，学生们鼓掌表示欢迎，只听班长嘹亮的一声“起立”命令，全班同学齐刷刷地站了起来，高声喊道：教师好。这一声教师好完全消除了我的紧张。我第一次深切的感遭到本人肩膀上的重量，我决心要给这群可爱的小孩以最多的知识与关怀。第一堂课如期有条不紊地完成了。自我感受良好。其中有一个征询题是我上课时全然没有觉察的。在课堂互动中，我提征询了几位学生，其中有一个...
