2024农村教育现状的调查报告VIP免费

2022农村教育现状的调查报告农村教化现状的调查报告在今年的暑假我参加了我市遵义师范学院组织的以“勇担强国使命共建和谐家园”为主题的暑期“三下乡”社会实践活动。其间，我们深化遵义市道真县棕坪乡进行了为期15天的社会实践，活动的主要内容有：支教扫盲、文化宣扬、法律普及、义务劳动、开展农技学问培训、社会调查、济困助学、走访老党员和重走长征路等。其中，我重点参加了义务支教和社会调查两项。第1页共11页此次活动使我们当代高校生能够深化农村，了解农业生产，近距离和农夫接触，了解当下农夫的生活现状。对中国部分地区的农村、农业、农夫问题有了整体的感性相识，得到了珍贵的第一手资料。同时，通过此次活动，也使我们当代高校生开阔了视野，增长了见识，熬炼了实力，磨砺了意志。对继承和发扬“五四”爱国、进步、**、科学的光荣传统，把爱国热忱和成长成才的剧烈愿望转化为全面建设小康社会的实际行动具有重要意义。此次活动以支教为主，故所得成果也是与教化有关。现将活动成第2页共11页果汇报如下：此次“三下乡”活动重点针对棕坪乡的小学、初中学生进行假期补课。授课内容以中学阶段的主科为主，兼办有爱好特长班。我在这当中担当七年级和九年级的数学老师，支教为期十天，共授课21课时，教授学生一百余人。其间利用休息时间，对部分学生进行了家访通过当堂授课、家访以及同当地学校领导座谈，对农村的教化状况有了大略的相识，并为之作了相应的整理和思索，从而得出了一些初步分析结论和建议。1、存在的的问题：第3页共11页经过这么多年的新农村建设，且加上近来大搞农村寄宿制学校工程，就目前而言，农村教化的基础设施建设已日趋完善，供水供电不成问题，教室教具给配足够（比如也能实现多媒体教学），学生食宿很有保障。所以，现在限制农村教化发展的瓶颈已不再是硬件设备跟不上的问题，而是出现在软件上。详细而言，老师队伍的数量和质量在这种乡镇中学是严峻不足的。首先是优秀老师不情愿进来，再者是进来了留不住。这是农村教化长期缓慢发的展的关键因素。其次，教化往往是双向的，一方面须要学校的管理，但家庭的管理睬起更大的作用。但就调查下来的结果来看，家庭这一块基本上没第4页共11页能对学生的教化作多大的贡献。其中的缘由有两方面，一是家长大多是农夫，平常忙于生计，无暇顾及子女教化。假如是留守儿童则祖父母辈就更没有闲暇也无精力对其进行教化和管理。另一方面，家长大多文化水平不高，对于现在子女所学的课程，基本上是没有实力进行专业的指导的，所谓心有余而力不足。在采访过程中了解到，多数农村学生并不同城市的学生一样用许多的课余时间来学习，相反，农村的学生自律实力普遍不强，这主要是观念差异所致。所以谈及如何提高成果这个问题上，学生和家长由切身体会而得出统一的结论是，老师严则成果高，反之则低。这也合第5页共11页乎眼下应试教化的规律，这种教化体制下，并不要求学生有多么高的自主发挥，而是看谁肯下功夫，肯花时间，只要舍命做、背，就会成效显著。所以从这个意义上来讲，应试教化在维系城乡升学公允上还是起了相当大的作用。当然，农村学生的基础不坚固早已是路人皆知的，但通过调查下来的状况来看，基础不厚不过是疥癣之疾，劲头不足才是心腹大患。因为基础不足尚可以亡羊补牢，劲头丢失、锐气大减则是釜底抽薪。曾经想当然地以为农村的生活条件大不如城市，人言：困于心，横于虑，而后作。农村的孩子为改善变更这种状况而奋勉读书。但实际考察下来与志向大相径庭。详细是何种缘由造成今日第6页共11页之农村学生思想之贫大于物质之贫尚待查明。或许是今日农村的`物质生活相对提高，也或许是电视网络的舆论作用。总之，摆在眼前的是一个很严峻的问题。此外，地方爱护主义也是阻碍农村教化事业发展的一支力气。据了解，当地的初中学生一般不会在中考时填报遵义市的重点中学，其缘由并不是没人有那个实力，而是填本县以外的中学，万一落榜，即便是上了本县中学的分数线也不肯定能上该中学。所以多数的学生为求稳妥不得不填报本县的一般中学。学生水平有限当然是事实，但当地教化部门为维护自己的利益不激励也...