师德师风建设讲话参考演讲稿 VIP免费

师德师风建设讲话参考演讲稿举行今天个大会，确实是为了发动全系教职员工，进一步学习教育理论，更新教育观念，深化教育改革；确实是为了进一步明确师德要求，提高师德涵养，树立师德形象；确实是为了进一步以师德师风带动校风学风，促进教学质量再上新台阶，推进学校工作创始新场面。一、一流的大学需要有一流的师德和师风所谓师德师风，确实是老师的职业道德涵养及其表现出来的思想和工作作风，包括对政治的关怀和理解、对职业的热爱和投入、对同事的团结和合作、对学生的尊重和保护、对学术的严谨和进取、以及对本人的要求和自律等各个方面的综合情况。师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，又决定着学校的学风和校风，决定着一个学校的精神风貌和人文风格；师德师风既是学校改革和开展的原动力之一，又是学校办学质量和效益的竞争力所在。因而，加强师德师风建立，既是势在必行，又是人心所向，更是众望所归。我们一定要从学校开展的战略高度，统一思想，提高认识，正视和注重师德师风咨询题，加强搞好师德师风建立的紧迫感和责任感，把这项活动作为学校可持续开展系统工程的重要环节，集中精力抓紧抓好，为建立国内一流国际知名的研究型综合性大学，提供强大的精神力量，奠定坚实的思想根底，制造崭新的文化积淀。1、加强师德师风建立，是深化贯彻落实以德治国重要思想的迫切需要。以德治国，是我们党在领导人民治理国家过程中，积极发挥社会主义道德的作用，努力用社会主义道德来标准人们行为和调理社会关系，不断提高整个中华民族思想道德水平的根本方略，与依法治国和科教兴国构成一个密不可分的有机整体。高校是高素养人才成长的摇篮，是知识创新和成果转化的基地，是精神文明的阵地。高校在实践“为人民效劳，让人民满意”主旨的过程中，肩负着“大力开展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵抗腐朽文化”的社会责任。学校开展以老师为本，老师素养以师德为先。我们的老师，是以德治校的主力军，是素养教育的施行者，是人才成长的引路人。因而，加强师德师风建立，是落实以德治国方略和推进以德治校的重要组成部分。一方面，高校老师作为公民道德主体，我们本身涵养和职业实践的情况，是衡量是否“学高为师、身正为范”的尺度；另一方面，通过我们的以身作则，领先垂范，可以带动广大学生乃至全社会响应和落实《公民道德建立施行纲要》提出的“爱国守法、明礼诚信、节俭自强、团结友善、敬业奉献”的道德标准，进一步推进群众性的公民道德实践活动，提高全民族的道德水平。因而我们说，落实以德治国，加强师德师风建立，是高等学校责无旁贷的使命，是高校老师责无旁贷的任务，同时，我们还应该走在时代和社会的前列。2、加强师德师风建立，是加速实现学校办学目的的迫切需要。研究型综合性大学需要有一流的老师队伍，而一流的老师队伍必须具有一流的师德师风。古人云：大学者，在明明德，在新民，在止于至善。也确实是说，高等学校应该彰显公正正义，启迪人民群众，追求和谐进步。所有这些，都必须也只有通过老师的一言一行、一举一动加以表达、得以实现。因而，师德师风不是空泛和抽象的，它与老师的思想觉悟、价值观念、道德水平、工作态度等息息相关，并在老师的教学、科研等各项工作中详细地显示出来。我们看到，正是由于多年来广大老师爱岗敬业、辛勤耕耘、前赴后继、无私奉献，才铸就了我校优良的学术传统和高尚的师德师风，也才有了我们今天的社会声誉。名校是由于有名师，名师造就了名校。但是，随着社会的开展，老师的责任更加突出了，教书育人工作的标准更高了，对师德素养的要求更加严格了，师德师风也要与时俱进，表达时代性，把握规律性，富于制造性。简而言之，能否建成一流的研究型综合性大学，与师德师风具有直截了当的内在的联络。学科构造的调整、治理体制的改革、开展战略的施行、教育质量和效益的提高，都需要广大教职工积极参与、和衷共济、敬业奉献，需要广大教职工积极性、主动性、制造性的充分发挥，只有如此，才能保持学校的创新才能和竞争实力，才能保持学校不断开展的生命力。