2022倾听话题作文倾听话题作文汇编5篇在学习、工作乃至生活中,大家都不行避开地要接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递学问信息
那么一般作文是怎么写的呢
以下是我为大家收集的倾听话题作文5篇,希望能够帮助到大家
倾听话题作文篇1年级单元:九年级第1页共19页上册课时:两课时主备人:曾艳华第一课时写作课综合作文模板:话题作文,适合培育学生的发散思维,采纳杨初春的快速作文做法
作文题目:以“倾听”为话题,题材不限,以上
一、作文指导:(一)导入(1分钟)精确审清题意一是“倾听”与“倾诉”还是有区分的,不少考生把“倾听”写成“倾诉”;二是“倾听”是双方的,不应当只留第2页共19页意到上对下,平辈之间,上下级之间都可以“倾听”;三是肯定要在作文中出现“听”的内容,不管它在接受“听”时的形式如何
假如偏离了以上三点内容,将会干脆导致考生在审题这一环节上出现问题
拟出一个好题作为一个话题作文,拟一个好的题目实在是能为考场作文增色不少,比如像上文我们所举到的三个题目就能给阅卷老师耳目一新的感觉,另外像《幽谷天籁》、《笛声悠悠》、《神曲》《耳边钻石》、《怎一个“听”字了得》这类文题就给人以一种荡气回肠的感觉,我们的阅卷老师看到这样的题目,怎能不为之而称道呢
立意形式创新“倾听”不仅可以用耳,还可以用眼、专心;第3页共19页“倾听”的可以是声音,也可以是心灵的感悟;“倾听”的不仅仅可以是动人心弦的美丽旋律,更可以是一幅幅奇妙绝伦的图画;作文形式上的创新成为不少的考场作文脱颖而出的重要标记
因此无论是立意还是形式都应当有所突破
——题记二、学生快速作文:其次课时评讲课抽作文评改(学生用红笔、老师可有选择的批改每组1篇作文,老师对每组6个学员分6次批改)批改方法:八次成文评改法
进行八次修改,最终每次评改要达到500字评第4页共19页语
第一次看卷面是否整齐