地图基本要素1VIP专享VIP免费

杨威中学胡雪梅一、说教材一、说教材《地图的基本要素》是人教版七年级地理《地图的基本要素》是人教版七年级地理第一章第三节第一框题的内容，第三节内容分第一章第三节第一框题的内容，第三节内容分为三大部分——地图的基本要素、地形图的判为三大部分——地图的基本要素、地形图的判读、从地图上获取信息，三者间相互联系，构读、从地图上获取信息，三者间相互联系，构成了初步的地图知识体系，是学习地理的基础。成了初步的地图知识体系，是学习地理的基础。而地图基本要素着重阐述地图的三要素而地图基本要素着重阐述地图的三要素----比例比例尺、方向、图例和注记；这些都是读图用图必尺、方向、图例和注记；这些都是读图用图必须掌握的基础知识和基本技能。从教材结构上须掌握的基础知识和基本技能。从教材结构上看，本节课既是学习地球运动的延伸，又为下看，本节课既是学习地球运动的延伸，又为下面学习“地形图的判读”奠定基础，具有承上面学习“地形图的判读”奠定基础，具有承上启下的作用。启下的作用。二、二、说教学目标说教学目标课标对本节课的要求是运用地图辨别方向、量课标对本节课的要求是运用地图辨别方向、量算距离。根据新课程标准的要求和学生的知识基础及算距离。根据新课程标准的要求和学生的知识基础及认知能力我确定本节课的教学目标为以下三个方面：认知能力我确定本节课的教学目标为以下三个方面：㈠知识与技能：理解比例尺含义，记住比例尺的三种表示㈠知识与技能：理解比例尺含义，记住比例尺的三种表示形式形式,,能依据比例尺量算距离，并能比较比例尺大小；能依据比例尺量算距离，并能比较比例尺大小；会在地图上辨别方向；识别一些地图上常用图例。会在地图上辨别方向；识别一些地图上常用图例。㈡过程与方法：通过绘图、计算、比较以及用地图设计线㈡过程与方法：通过绘图、计算、比较以及用地图设计线路等实践活动，使学生初步具备在实际生活中运用地图路等实践活动，使学生初步具备在实际生活中运用地图的能力，初步建立地图的空间概念。的能力，初步建立地图的空间概念。㈢情感、态度与价值观：初步学会联系生活学习地理，认㈢情感、态度与价值观：初步学会联系生活学习地理，认识到学习地理对生活有用。识到学习地理对生活有用。三、说重点、难点三、说重点、难点依据新课程标准的要求和教材内容我确定依据新课程标准的要求和教材内容我确定本节课的重点是：本节课的重点是：（（11）比例尺的计算）比例尺的计算（（22）地图上方向的判别）地图上方向的判别依据学生的知识能力和思维特点，我确定依据学生的知识能力和思维特点，我确定本节课的难点是：本节课的难点是：（（11）比例尺的计算）比例尺的计算（（22）利用经纬网判别方向。）利用经纬网判别方向。四、说教法、学法四、说教法、学法教法教法：：自主探究法自主探究法合作讨论法合作讨论法比较分析法比较分析法启发引导法启发引导法学练结合法学练结合法学法学法：：比较分析法比较分析法归纳总结法归纳总结法学练结合法学练结合法五、说教学过程五、说教学过程创设情境，导入新课：创设情境，导入新课：有山不见石和崖有山不见石和崖,,有地不见土和沙有地不见土和沙,,江河湖海不通船江河湖海不通船,,外出旅行全靠它。外出旅行全靠它。————打一事物打一事物探究新知，快乐无穷探究新知，快乐无穷地图的三要素：地图的三要素：11、比例尺、比例尺22、方向、方向33、图例、图例（一）比例尺（一）比例尺11、读一读，议一议——含义、公式、表示方式、读一读，议一议——含义、公式、表示方式22、量一量，算一算——公式转换、单位换算、量一量，算一算——公式转换、单位换算33、测一测，画一画——画出自己的桌面、测一测，画一画——画出自己的桌面44、读一读，填一填——大小与详略、范围关系、读一读，填一填——大小与详略、范围关系55、比一比，赛一赛——看谁反应快、比一比，赛一赛——看谁反应快设计意图：由浅入深，由学到用，培养设计意图：由浅入深，由学到用，培养学习地理的能力，形成主动学习的态度。学习地理的能力，形成主动学习的态度。比一比，看谁...