师德:用爱温暖学生参考演讲稿尊敬的各位领导、老师们,大家好:老师,是人类灵魂的工程师,从事着太阳底下最光芒的事业
老师水平的高低,直截了当妨碍着学生的综合素养
因而,师德师风建立是教育工作的重中之重
参加工作以来,我得到了来自各个方面的协助,在校领导的指导下,在老老师的协助下,我对课程设置,教学改革、课堂教学和如何备课、如何讲课等咨询题有了深入的认识
屈指算来,我已走过近十年的教学历程,如今而言,我的学生成绩并不优秀,他们在求学过程中受尽同学的嘲笑,老师的冷落
此刻,学生需要的是来自外界的关爱和鼓舞,因而,我要用一切时机鼓舞他们,与他们一起分析现实,展望将来,使他们鼓起勇气,对将来充满决心
如此,他们才能以一种愉悦的心情投入到如今紧张的学习当中
我认为这确实是我们老师首先应该处理的咨询题
在课堂教学中,我的讲课方式随教材内容、学生的课堂情绪和当时的课堂环境等各种要素而改变
例如:在讲授语文根底知识的时候,我通常采纳启发、联想的方法,发挥学生的主观能动性,以到达温故而知新的目的,讲授课文的时候,我用自制的教具,导入、提咨询、讨论、故事欣赏的授课方法,以学生一直保持旺盛的求知欲为目的,课堂的气氛随学生的情绪随时调整
记得去年冬天的那场雪,恰逢我周五下午的作文课,带着无边的魅力,雪飘飘洒洒的来到了人间
内心深处的那份深情不禁油然而生,我便和同学们向漫天飞扬的雪花行注目礼
短短的几秒钟后,得到那份满足的我们,愉快飞扬的思绪,回到了作文课的内容,我们即兴搜集整理有关雪的诗句,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”,讨论雪带给农业的收益,雪带给人们的灾祸,通过讨论,同学们对雪有了进一步的认识,关于“雪”的作文也就轻松自如,一挥而就
我爱我的学生,尽管他们成绩并不优秀,我爱我的学生,尽管他们经常触犯错误,我爱我的学生,尽管他们听不进我的谆谆教导
可我既然成了他们的