人教版一年级体育教学参考计划5篇人教版一年级体育教学打算(一)一、学生情况分析小学一年级新生刚开场上学，还不明白上学的大体含义，也不明白上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就解释清晰的，小学生会在渐渐的成长中明白这其中详细的含义的。今年秋季体育教学对学生来说并不难，况且学生也都是喜爱体育活动的，相信他们一定可以学好体育。这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好，现将本学期体育教学打算拟订如下：教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为提高全民族的素养奠定根底。”一年级的学生年龄较小，喜爱接受新知识，但留意力集中的时间短;男女生爽朗好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;，同时他们的模拟才能强，但对体育根本活动的动作概念和方法理解非常少，因而，根本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定根底。同时注重兴趣游戏教学，并在其中进展组织纪律性教育。二、教学目的培养学生保持身体的正确姿态，使之初步具有对体育活动的兴趣，养成良好的体育锻炼卫生习惯，开展身体素养，提高身体根本活动才能，促进身心的健康成长;使学生理解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步掌握体育与保健的根底知识和根本技能，为开展体育与保健的综合才能打好根底;对学生进展集体主义和爱国主义教育，培养恪守纪律、团结互助、爽朗英勇、积极向上等优良质量。三、教材分析小学体育(与健康)包括理论和实践2部分。理论部分包括体育和保健常识;实践部分包括：①走和跑;②腾跃;③投掷;④攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡;⑤小球类;⑥队列队形、徒手操;⑦民族民间乡土体育七大类。游戏和开展身体素养教学内容不单独分类，纳入各类教学内容之中;韵律活动和舞蹈不单独分类，包括在队列队形、徒手操之中。详细教学内容见教学进度表：四、教学重难点重点：本学期以广播体操教学为主，让每一位学生都学会做广播体操。难点：每个动作都要做到位，同时做到动作与节拍相吻合。五、教学措施1、从实际出发，依照大多数学生的年龄、原有知识才能根底和身体开展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目的、安排好教学内容、选择好课的组织方式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的根底上学好本课程。2、激发学生学习兴趣，首先让学生明确学习目的，端正学习动机，提高体育保健文化素养，在充分体验运动乐趣的根底上激发学生的学习主动性，培养学生创新精神，采纳启发、诱导和各种各样的手段激发学生的兴趣，充分调动学生锻炼身体的积极性，同时组织各种体育竞赛，提高运动技术水平。3、在教学过程中运用多种直观教学手段，采纳生动形象的语言，正确的示范、直观的图片等各种教学手段，使学生感知动作，领会动作要领，掌握锻炼方法，构成完好的正确动作概念，培养学生观察推断能，启发学生积极思维，提高教学水平。4、自制体育器材，认真抓好场地、器材建立，对已有的器材、场地要保管好，保护好。同时发扬自给自足、艰辛奋斗的精神，自制体育器材，制造条件，保证教学的根本需要。5、以《学生体质健康标准》为目的，对学生进展系统的体育训练，同时进展考核改革，认真做好考核工作。人教版一年级体育教学打算(二)一、学生分析新的学期开场了，本学期我所带的是低段的班级，一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜爱接受新知识，但是他们的留意力也非常容易分散，缺乏耐心，关于一些难度较大的知识接受比拟慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比拟差，男生爽朗好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样爽朗，应多以游戏为主，在其中进展组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。二、教材分析小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育根底知识、根本体操、田径类的腾跃和投掷(轻物掷远抛接球)、体...
