2022《食物中毒后》教案《食物中毒后》教案作为一位杰出的教职工，通常须要打算好一份教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么教案应当怎么写才合适呢下面是我收集整理的《食物中毒后》教案，欢迎阅读与保藏。《食物中毒后》教案1活动目标：1、教化孩子相识什么是食物中毒。第1页共15页2、使孩子相识食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。3、初步了解食物中毒的小常识。4、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护实力。活动打算：食物中毒情景表演、演示。活动重难点：重点：引导孩子知道病从口入，教化他们有正确的饮食习惯。难点：用自己的话能叙述自救方法。活动过程：第2页共15页1、导入语：看小挚友表演：一包膨化食品。（1）师：今日，老师要请小挚友来看一个表演，看看有谁，在干什么？后来怎么样了？（2）幼儿观看一小挚友表演，内容大致如下：小挚友手里拿着一包膨化食品，说：“我今日在商店里买了一包膨化食品。”然后，打开食品袋吃这包食品，接着假装肚子痛。（3）引导幼儿探讨：师：这位小挚友怎么了？是什么缘由造成肚子痛和不舒适的？第3页共15页让幼儿依据自己的阅历发表自己的观点。幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。幼儿：老师，我有一次吃了一个烂苹果，后来也肚子痛的，还拉肚子了呢。小结：看来小挚友都有过这样的经验，想不想知道为什么会这样啊？2、物中毒有哪几种呢？师逐一介绍（1）夏天，天气燥热，各种病菌繁殖最快，这时候人假如吃了被细菌污染的食物，就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。这种中毒叫细菌第4页共15页性食物中毒。（2）中毒还有化学性的食物中毒。如：吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。（3）吃了有毒的动植物，也会这样中毒，这种叫做有毒动植物食物中毒。食物中毒后，对人体健康有什么损伤呢？凡食物中毒，对人体的健康损伤是很大的，轻的可损伤肠、胃，严峻的还会损伤肝、肾等器官，有的还可能会留下终身的病根……后遗症。3、发生食物中毒之后你应当怎样做呢？第5页共15页（！）立刻用手指轻搅喉咙，把吃进去的东西吐出来。（2）多喝温开水，促进新陈代谢，让有毒的`物质快速排出体外。（3）若出现发烧、上吐下泻等症状，应立即去医院。4、们怎样才能防止食物中毒呢？（1）瓜果食用前要浸泡、清洗干净，去除上面的细菌和农药。（2）不吃生的四季豆、发芽土豆等简单引起食物中毒的食物。（3）不生吃海鲜、肉类，不吃编制、腐烂的食物。（4）选购时留意生产日期和保质期。小结：孩子们，今日我们一起来学习了什么是食物中毒以及食物第6页共15页中毒后怎么办、希望小挚友们能记住，防止食物中毒。活动延长：小笑话《橘子树》教学反思：活动能围绕幼儿们须要的、感爱好的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的平安自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动全部的才智去滩索、去发觉，并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与好用性。《食物中毒后》教案2第7页共15页（一）教学目标：1、指导小学生知道变质的食物有害身体健康。2、学会辨别常见的变质食物和过期食品。（二）情感目标：1、培育小挚友注意饮食健康的好习惯。2、对于食用变质或过期食品不赞同或进行阻挡的看法。（三）行为目标：1、注意饮食平安，不食用变质或过期食物。2、对于不健康的饮食行为敢于制止。第8页共15页教学重点：学会辨别最基本的致人中毒的食物，初步培育健康饮食的意识。教具打算：1、自制赋有童趣的食物小录像四段、幻灯四张。2、各小组卡通食物头饰若干。3、本课所需健康食物和相应的变质食物图片，文字条幅。教学过程：一、导入新课小挚友们，大家好！欢迎大家和老师一起步入小学生《防食物中第9页共15页毒》专题课的学习！小挚友们，你们知道吗？我们长得如此健康、强壮，食物在其中可起了很大的作用，下面我们来一起相识一下他们吧（播放日常食物的自制小录像，引导小挚友们了解各种食物的养分以及作用。）提问：小挚友们，你最喜爱小录像中的哪种食物？说说看，为什么？（探讨发言）板书：老师按学生答复张贴健康食物小图片。小结：恩，真不错，大豆富含蛋白质，可以另小挚...
