人教版五年级美术教学参考计划5篇人教版五年级美术教学打算(一)一、指导思想以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依照，树立"以人为本、培养才能"的思想，倡导自主、合作、探究的方式方法，积极营建和谐、平等、轻松的教学气氛，注重学生情感、态度、价值观的培育养成，表达人文关怀，关注学生长期的健康成长。二、班级学情学生进入五年级，已经对美术这门学科有了比拟浓重的兴趣，且愿意学，还有一部分学生特别爱好。为此，只要扬长避短，适时点拨，点滴浸透，学生的美术知识和技能会有可喜的增长和提高。三、教学目的通过本学期的教学，协助学生理解美术作品和的特点，加强学生热爱家乡的思想感情。同时进一步扩大学生美术的知识面，加强学生对美术的兴趣和爱好，通过动手操作的一些课程加强学生的动手才能并促进学生智力的开展。详细为:1、通过精巧剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加学生对美术和特产的理解，加强学生热爱家乡的感情，同时获得美术知识。2、将二年级时学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中，进一步稳固二年级学习的内容的根底上发挥学生的想象,继而到达学以致用的目的。3、将绘画与手工相结合的设计课教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培养学生的美术兴趣、爱好和制造才能。4、绘画方面侧重于彩笔画四、教学重点考虑到五年级学生的年龄特点，运用一些水调的颜料不太合适他们的实际，因而绘画的重点是彩笔画。不过比起一年级来在绘画的构思、外型、着色和复杂程度都要大得多，它关系出国留学网到学生绘画根本功的进一步加强。因而在本学期教学当中要把彩笔画放到重要的地位。五、教学难点:将绘画与手工项结合的设计课教学，既要顾及学生手工的质量，两者都是重要的部分，同时制造过程的指导和时间的把握是教学的难点。六、教材的特别处理1、由于教材画面较小，老师教学中应该预备一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上作演示，使学生都能看得清晰看得明白。2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一方面的缺乏，老师教学当中应该预备一些必要的实物，使教学更直观，提高教学质量。3、依照实际教学的需要，有些课题进展删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。七、教学需要留意的咨询题1、留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比拟活泼是正常的，但不能因而妨碍教学秩序，妨碍其他班级上课。由于美术课经常要用刀和其它工具，白小心容易误伤本人和别人，一定要提示学生留意平安，尤其要防止学生持刀游玩，甚至斗殴。另外还要留意杂物的清扫，保持老师的卫生和整洁。2、要求学生做好材料的预备工作。要做到课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充足有余，不可临时缺乏，妨碍教学进程。八、主要措施1、要充分发挥美术教学情感熏陶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美才能。2、注重创新精神和实践才能的培养，努力激发学生喜爱艺术，乐于探究、努力求知的欲望3、改良学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，依照不同的教学内容，研究教和学的方法，充分运用现代教学媒体，讲清重点、难点，使学生稳固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美才能和促进学生的智力开展。4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认确实协助学生处理练习中的详细咨询题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。5、鼓舞学生开展综合性与探究性学习，6、注重学生的主体地位，面向全体，热爱和关怀学生，施行开放性教学，让人文精神和创作艺术得到充分地表达。(二)难点:1、在绘画训练中，要求到达线条流畅，色彩艳丽丰富，构图饱满，外型大胆、生动，富有儿童情趣以及制造性。2、在工艺制造中，培养学生的外型才能，识图才能，培养良好的动手习惯，以及动脑创新才能。3、在欣赏过程中，提高欣赏表达才能，培养初步的鉴赏美的才能。三教学情况分析:从学生在前一学期教学情况来看，这些学生学习接受才能较强，想象力丰富，有较强的表现欲望，同时对工艺制造大感兴趣。四、存在的咨询题:1、学...
