下载后可任意编辑教研活动主持稿开场白1.教研活动主持稿开场白各位领导、各位老师，大家好！在这春光烂漫的三月，我们本着“共同进步、共同提高”的原则相聚在这里，共同探讨一年级学生识字难的问题。中国的文化博大渊源，中国的文字更是中国文化的体现，每个汉字的背后都有一个故事或者一个典故。《语文课程标准》明确指出：识字写字是阅读和写作的基础，是1—2年级的教学重点，第一学段要认识常用汉字1600—1800个。而现在的孩子年龄小，从小娇生惯养，一进入小学就要识记这么多生字，确实有一种XX的感觉，对语文老师来说，识字教学也成为了一个难点，识字教学本身就很枯燥乏味，再加上课时安排又紧，该如何培育孩子主动识字的愿望，调动学生的识字兴趣，省时高效的完成教学任务等问题，就成了老师们必须面对的问题。针对这一问题我们确定了本次主题教研活动的主题——“教给孩子识字方法，培育一年级学生识字兴趣”。以本主题为活动主线，课堂为主阵地，老师为主体，已经开展了集体备课、指导老师指导青年老师备课、市级骨干老师上公开课，青年老师上研修汇报课等一系列教研活动。下载后可任意编辑在此，非常感谢王小娟和雷风敏两位做课老师为大家献课。为了使我们的活动能给大家今后的教学带来方便，使老师队伍快速成长，学生受益，使本次的主题教研活动开花结果。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获以及自己在识字教学中的一些好的方法，建议等与大家分享、沟通，以求共同进步。2.教研活动主持稿开场白各位领导、老师：大家好！首先我代表城子小学数学组的全体老师，对参加今日教研活动的校领导、各位老师的光临指导表示热烈的欢迎城子小学数学组教研活动现在开始。本次教研活动的目的是提升我校教研讨论水平，在小学教学中，学生因为知识基础，学习能力，智力等方面的差异，对相同的学习内容，会出现有的学生“吃不饱”，有的学生“吃不了”的情况。为了让每一个学生都能得到充分的进展，我们数学教研组本学期开展了以“分层施教促进学生自主学习、自主进展”和“数学练习题设计”的讨论的校本教研。在明确主题后，我们全体数学老师进行了相关理论培下载后可任意编辑训，在教研活动前，我们进行了多次集体备课，共同研讨形成共案。最后推选了孙老师执教。刚才我们一起观摩了《整十数、整百数乘一位数》这节数学案例的动态呈现。接下来就请做课老师说课及课后反思。3.教研活动主持稿开场白各位领导、老师大家上午好：首先我代表全体老师欢迎上级领导和各位同仁来我校指导工作。信任你们的参加，会让我们这次教研活动锦上添花，更上一新的台阶！感谢施老师的精心准备，给我们带来这节展示课。对她执教的这节课，大家肯定也有不少启发。期望老师们能畅所欲言，把自己听课的看法、见解、认识、收获说出来以便我们共同提高，共同进步。首先，请施老师说说自己的讲课思路及课后的感悟和反思。说目标的设置、教法的实施、本课的收获和不足。我们这天的活动很有时效性，有施老师的自我剖析，也有老师们的直言不讳。怎样上好一堂课，怎样使课上有自己的特色，有成效并是学生们乐意理解的课堂，这是一个永恒的话题，期望老师们能博采众山之石，牢筑自己的城池。信任在追寻高校课堂的过程中，我们会看到更加漂下载后可任意编辑亮的教育风景，享受到更有好处的教育幸福。由于时间的`原因，剩下的三个问题留作下次教研活动的主题。下面请教研室房主任对施老师这节课和本次教研活动做精彩点评望不吝赐教。我们将洗耳恭听！4.教研活动主持稿开场白尊敬的张老师、梁老师，各位同仁：大家上午好！春光三月，细柳微斜。今日，我们怀揣着对语文教学的殷殷期待，相约在这春意盎然的季节里，又一次迎来了工作室的教学研讨活动。我们工作室的每一次教研活动都记录着大家的努力和付出，都是我们前进的一个足迹，都是我们沟通思考碰撞出的一束火花，也是我们收获的一次自我升华。今日我们要特别感谢周xx和万xx老师为我们奉献的两堂精彩的研讨课。两位老师都作了精心的准备，付出了艰辛的劳动。下面，我们就上午的两堂课进行研讨沟通，并以两堂课为载体，就如...
