2022写人三年级作文写人三年级作文三篇在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，写作文是培育人们的视察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我细心整理的写人三年级作文3篇，希望能够帮助到大家。写人三年级作文篇1今年，我上了五年级，我们班新来了一个班主任。让我来个你们第1页共15页介绍这位新班主任！我的老师姓陆名健，因为老师的父母希望老师健健康康的长大。陆老师有一头乌黑的短发但是在头发的四周有雪花色一样的白头发，他有一双大大的眼睛，眼睛上带有一副很有学问的眼镜。最好玩的是老师因为小时候缺少养分，所以老师下面的牙缺了两颗。陆老师很亲切也很幽默，今日晨会课陆老师对我们说，你们所说的指责那都不叫指责叫教育，所说的体罚不是体罚而是比-如：老师让你跑1-2圈那叫运动，跑3-4圈那叫惩处，跑10圈以上那才叫体罚。第2页共15页今日下午，有几个同学没有带作业，老师说话的语气中有一点严厉和一点亲善。老师在上语文课给我们讲课时，看我们一个个都不精神就会把要讲解的这个题目换成笑话告知我们；我们听了忽然哈哈大笑。我们的老是喜爱阅读和漫步，因为我们阅读，我们的学问才会丰富，因为我们漫步，我们的身体才会健康因为有了这两个优点，我们的意志才会坚决。我的班主任管理班级是采纳打分来管理好，我们这个大家庭。这就是我们的班主任——陆老师，希望你们也喜爱他。第3页共15页写人三年级作文篇2我们班有个“哭鼻子”名叫林嘉磊，他小小的个子，圆圆的脑袋一双乌溜溜的眼睛透着敏捷，他的眉毛呈八字形，看上去非常滑稽。别看他平常嘻嘻哈哈，就像一个快乐果，一旦遇上一点不快乐的事情他的脸立刻就能由晴转阴，接着下起滂沱大雨呢！林嘉磊爱哭，在班中可是鼎鼎出名的，放学被留堂了要哭，被老师指责了要哭，和同学吵架了要哭，作业写不好了要哭，东西找不到了要哭?有一次，林嘉磊和几个同学下课时和同学打架，被老师指责了一第4页共15页顿，还要罚抄课文，只见他皱着眉头，撅着嘴巴，泪水在眼眶里直打转，心不甘情不愿地抄起课文来。到了放学，林嘉磊和几个同学留下来抄课文，眼看着其他同学一个个2抄好回家了，而他还有一大半课文还没抄。他脸上的笑容不见了，垮下脸来可怜巴巴地看看同学又看看老师，见没人理他，他嘟起嘴巴，眼圈渐渐变红了，手中的笔也慢慢慢了下来，眼泪吧嗒吧嗒掉在本子上，一起先他还是小声地抽泣，后来他竟张大嘴巴哇哇大哭起来，那泪水就像决了堤的潮水般奔涌而出。“林嘉磊，你怎么又哭了？”“抄不完你哭有什么用啊？别哭了，快抄第5页共15页吧！”同学们纷纷围过来劝慰他，可是他好像一点也没听进去，只管自己一边用手背擦眼泪，一边闭着眼睛直跺脚：“呜呜呜??我做不完了??哇哇哇??我不要抄了??晚回家妈妈要骂的啊??呜呜呜??”直到老师同意他先回家去写检讨，他才止住哭声，抽抽噎噎地整好书包，低垂着脑袋回家去了。瞧，这就是我们班的哭鼻子——林嘉磊。写人三年级作文篇3以写人为主的作文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、等特点第6页共15页要写好写人为主的作文，应当从以下几方面入手：1、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等外貌描写首先必需从文章中心思想的须要动身，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的干脆表现。因此胜利的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和特性特点。描写人物语言时，要留意符合人物的身份，表第7页共15页现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是干脆表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要留意把心理活动产生的缘由叙述清晰，还要留意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形...
