师德师风2篇参考演讲稿各位领导,各位老师,大家好
今年是新中国建国60周年,也是我国全力应对国际经融危机“保增长,扩内需,调构造”的重要一年
从全市来看,进一步贯彻科学开展观,开展师德师风建立活动进展得如火如荼
我们学校也面临着推进学校改革,进一步提高教育质量,全力打造品牌学校的机遇和挑战,面对当前我区教育现状,市教育局、治理区党委审时度势,高屋建瓴,运筹惟握,己采取了一系列有效措施
今天,他们又从百忙之中挤出时间,参加全场教职工师德师风阶段总结大会,而如今又恰逢老师节,这充分表达了教育局、治理区领导对教育的高度注重
借如今机,我提议让我们以热烈的掌声向他们表示衷心肠感激
依照今天活动的安排,我代表总小在这里发言,向大家汇报我本人本身建立及任职以来如何加强学校教职工师德师风建立情况
缺乏之处,恳请各位领导同仁批判指正
一、讲使命,勇做表率,自警自强
在与特别多校长交流工作感受时,他们都说校长能够用两组三谐音作形象地比喻:“忙(繁忙)——茫(茫然)——盲(盲目)”和“泛(广泛)——烦(苦恼)——凡(平凡)的苦恼
看似整天忙繁忙碌,但却常是茫然,结果是盲目无所获,学校的治理工作牵涉到方方面面,广泛得千头万绪,让校长们牢骚满腹
不胜其烦,最终却是平常人做了一些平凡的事,少有超越
如何在看似纷繁复杂的事务中,理出眉目明确努力的方向,如何在面对违背本人原则和底线的两难选择时,敢干说“不”,做到“有所为有所不为”,这不仅是领导们,也是每一位不愿意碌碌无为的老师需要考虑的咨询题,我在考虑也在践行
首先本人要做表率
四年来,不管酷寒依然酷暑,我如学校老师描述得如“一尊活佛”一样,坚持着最早一个到校,最晚一个离校
而我的团队更是一群团结、合作、锐意进取的队伍
他们分工协作、监视有效
用他们充满智慧的思想将教育的人文之光洒满校园的每一个角落
以杨巍同志为首的教育教学领导班子令人放心,以朱继明同