2022三字经诵读比赛主持词串词三字经诵读竞赛主持词串词主持词网发布三字经诵读竞赛主持词串词，更多三字经诵读竞赛主持词串词相关信息请访问主持词网主持词频道。主持词的写作没有固定格式，它的特点就是富有特性。不同内容的活动，不同内容的节目，主持词所采纳的形式和风格也不相同，一个好的活动开展，主持人的开场肯定要和活动的主题相契合，精彩的主持词只有扣住主题思想才能发挥出巨大的魅力所在。主持词网为大第1页共23页家整理了《三字经诵读竞赛主持词串词》，希望可以帮到你！主持人甲：中华五千年的悠久历史主持人乙：孕育了底蕴深厚的民族文化主持人丙：源远流长的国学经典主持人丁：是华夏大地经久不衰的文化珍宝主(甲)：《三字经》便是一本学习中华文化不行多得的启蒙读物主(乙)：它短小精悍、朗朗上口主(丙)：它千百年来，家喻户晓第2页共23页主(丁)：它的内容涵盖历史、天文、地理、道德众齐：还有一些传闻主(甲)：熟读《三字经》，可知天下事主(乙)：二年五班《三字经》诵读汇报演出现在起先主(丁)：第一部：勤学篇音乐起，8名女生伴舞，众生背诵、唱诵：人之初、性本善……知其数、识其文主(甲)：《三字经》中黄香温席、孔融让梨的故事让我们懂得了在家要孝敬父母，友爱兄弟第3页共23页主(乙)：而“孟母三迁”、“五子登科”的典故更让我们明白了教化要持之以恒的道理。下面请听窦燕山“五子登科”的故事，有请王宇心同学。王宇心同学讲窦燕山《五子登科》主(丙)：《三字经》的常识篇，讲授了上至天文、下至地理。大到伦理道德的中国文化基础常识主(丁)：它的依次是按十进制数字编排的，极有章法。下面就让我们根据1到10的依次背诵《三字经》的常识篇从“一而十、十而百”到“此十义、人所同”第4页共23页主(甲)：《三字经》的传统文化篇，介绍了代表中国传统文化的重要典籍和读书的次第。主(乙)：“四书”、“五经”和诸子百家的思想使我们得到了圣贤才智的陶冶，下面请听《三字经》的传统文化篇从“凡训蒙、须讲究……及老庄”结束主(甲)：激情的朗诵、飞扬的舞蹈主(乙)：浸润着我们的心灵，陶冶着我们的情操主(丙)：诵读经典、博学广识主(丁)：诵读经典、少年养志、知书达理，让我们怀着感恩的心，第5页共23页感谢《三字经》主(乙)：感谢古圣贤主(丙)：感谢校领导主(丁)：感谢老师们主(丙)：二年五班《三字经》朗诵汇报演出到此结束!!!一、竞赛前言1：敬重的评委、老师、敬爱的同学们!大家下午好!2：十月是花的海洋，十月是歌的世界，十月是奇丽的诗篇，十第6页共23页月是漂亮的画舫。我们娓娓好听地诉说着故事，我们激情四溢地表达着志向，金秋十月，丹桂飘香，我们将在这里进行读书汇报。书是我们的挚友，它给我们才智和力气。二、竞赛中发言1：书籍是那样一种精灵，它总会让我们为之感动，对于读书这个话题，我们的同学也有很多话想说。2：鸟因为羽翼，生命才五彩斑斓;人因为书籍，生活才别出心裁。书香飘满园，让好书伴随我们共同成长，我们坚信：辛勤耕耘，细心护理，终有花期。同学们，让我们亲近书本，酷爱书本，在享受学习第7页共23页欢乐的同时，享受精神的欢乐!一年级：(一年级小挚友的朗诵就像一只蜜蜂，带领我们去百花园中领会风光。)二年级：(二年级小挚友的朗诵就像一只小鸟，指引我们在学问的海洋中远航。)三年级：(三年级小挚友的朗诵就像一匹骏马，带着我们在无垠的草原上驰骋。)四年级：(四年级小挚友的朗诵像一位忠实的领路人，引我们走进学问的殿堂;像一把万能的钥匙，帮我打开才智的大门。)第8页共23页五年级：(五年级小挚友的朗诵像一位知已的挚友，伴我们走过春夏秋冬;像一位欢乐的天使，为我们插上想像的翅膀。)六年级：(读书使我们更加和善英勇，读书使我们学会创建思索，读书使我们懂得奉献感恩。)七年级：(读书让我们忘情于童话世界的缤纷，沉醉于科学学问的奇妙，感动于杰出人物的宏大。)三、赛后总结1：五千年的中华文化源远流长，五千年的华夏文明光辉绚丽;我们开展中华经典诵读活动，以传承中华文化;我们营造书香校内，诵第9页共23页读千古美文，以继承华夏文明2：读书，让我们与世界上最美妙的事物相遇相知;读书，让我们那...
