人教版地理教学参考计划5篇教学打算是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型互相构造的方式，也规定了不同课程在治理学习方式的要求及其所占比例。下面是关于人教版地理教学打算5篇，希望对您有所协助。人教版地理教学打算一一、指导思想遵照“教育要面向现代化，面向世界，面向将来”的战略思想，贯彻教育必须为社会主义现代化建立效劳，必须与消费劳动相结合，培养德、智、体、美全面开展的社会主义事业的建立者和接班人的方针，以全面推进素养教育为主旨，全面提高教学质量。二、教学目的(一)、知识要求1、理解地球、地图的相关知识。2、掌握地球的宇宙环境、大气环境、海洋环境、陆地环境的有关知识。3、掌握世界地理及相关分区地理的内容。(二)智能训练要求1、培养学生运用图像分析说明咨询题的才能和勇于探究，动手实践的才能。2、培养学生自学才能，教会学生正确的学习方法。(三)思想教育要求1、协助学生树立科学的宇宙观。2、培养学生的辩证唯物主义世界观和方法论。3、培养学生热爱科学、勇于探究的精神。三、主要工作1、拜师学艺，取长补短按照学校要求，新老师与老老师结对子，坚持互相听课，取长补短。听完课后，及时评课，发觉咨询题，及时处理。2、集体备课，持之以恒坚持每周一第八节集体备课，共同讨论本周备课内容、重点、难点、教学目的、教法以及学法指导，关于备课中发觉的咨询题集体讨论，构成浓重的教研气氛。3、参加教研，积极积极积极参加学校组织的教研活动，认真听取每一位同组老师的汇报课，示范课，努力探究地理教学的新路子，新方法。4、研究教法，及时总结在教学工作中，及时总结本人的经历教训，不断改良本人的教学方法，以利于今后教学。5、教给学法，培养才能老师要在课堂教学中逐步浸透学习方法，使学生逐步养成自学才能。四、重点难点1、本学期教学的重点为自然地理相关内容。2、地球运动、时区计算、等值线计算、大气运动是本学期难点。五、教学措施1、加强教学的直观性，多利用多媒体技术，使得教学内容形象直观，培养学生学习兴趣。2、适当补充课外地理内容。3、加强双向教学，培养学生自学才能让学生参与教学活动，变被动接受为主动探究。4、加强辅导，保证差生跟得上，尖子生吃得饱。5、精讲多练，向45分钟要质量。6、谦虚学习，多听课，向老老师拜师学艺。7、集体备课，互相讨论。人教版地理教学打算二一、指导思想①紧扣考试说明，运用“图导法”全面系统地复习地理根底知识和主干知识，建构学科知识体系，提高地理才能，由于学生只有具备了相应的扎实知识体系，考试才有“源”和“本”。②有针对性地做练习，有针对性地训练，不搞题海战术。二、所教班级根本情况1.史地班1个26人，物地班2个52人。少部分学生根底知识好，但大多数根底知识掌握不牢，属于中后学生多，前头学生少的情况。2.普遍存在对知识运用不够灵敏。特别是遇到一些难度较大的读图综合题却无丛下手。三、本学期复习总体思路结合我校学生实际，本学期进展第一轮复习——抓根底落实图1、抓住重点骨干知识，打破难知识，构建知识网络体系，复习过程中不留盲点，重点放在梳理知识系统，强化知识的逻辑性与层次性。2、注重主干知识，训练掌握出现率高的知识点。3、充分注重利用地图，提高对图表信息的提取、分析、比拟与推理才能。4、教学研究上关注课程改革，研究高考，提升质量。课程改革的逐步深化，必定会对高考形式和高考内容产生妨碍。高考试卷的命题趋势和走向，会在坚持对重点知识，根底知识和技能的考察的同时，突出对才能的考察，适当加大试题的开放性、灵敏性、时代性和综合性。因而我们要求同组老师认真学习《课程标准》和《考试说明》，以及近年来的高考试题，备课讨论交流。在教学与复习中，留意培养学生的学科才能，重点落实《考试说明》的才能水平要求，把教学内容与之对号入座，使知识与才能构成网络。我们在教学中，还要十分留意联络消费、社会生活的重点和热点咨询题;注重培养学生运用已有知识处理消费实际、社会生活实际中的咨询题的才能。高三的学生时间特别珍贵，只有科学有效的安排好课堂，才能减少浪费。因而要“精讲、精练、精批、精评”，做到...
