2022中班语言教案《小雨点》中班语言教案《小雨点》作为一位优秀的人民老师，就不得不须要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应当怎么写才好呢？下面是我收集整理的中班语言教案《小雨点》，仅供参考，大家一起来看看吧。中班语言教案《小雨点》1一目标：第1页共50页1、通过复习《小雨点》对儿歌产生爱好2、初步学习仿编儿歌★重点：仿编儿歌★难点：仿编儿歌二打算：小黑板画笔图片录音机三过程：（一）导入老师这有张图片，你看看上面都画了什么？请你猜猜我画的是咱第2页共50页们学过的那首儿歌的画面啊？（二）过程1集体有感情的朗读儿歌2看图回答问题（1）小雨点都落在哪了？（2）落在他们身上他们乐得怎么样了？3、仿编儿歌（1）老师示范仿编☆小雨点沙沙沙，落在小猫上，小猫乐得喵喵叫第3页共50页☆小雨点沙沙沙，落在大树上，大树乐得发了芽☆小雨点沙沙沙，落在滑梯上，滑梯乐得哒哒响（2）幼儿仿编①探讨：想一想除了落在小猫，大树，滑梯上还会落在哪？他们乐的怎么样？②边说边做记录：请幼儿说并做记录，老师指导4集体朗诵仿编儿歌5嬉戏比比谁的声音最好听：集体说儿歌录音6结束：录音儿歌观赏第4页共50页中班语言教案《小雨点》2活动目标：1、在理解儿歌内容的基础上，能吐字清晰有感情地朗诵儿歌。2、帮助幼儿理解动词：张、摇、拔。3、启发幼儿视察事物的爱好，引导他们看一看，听一听，想一想，并发展幼儿初步的逻辑推理实力。活动打算：1、有目的地引导幼儿听听和视察自然景象。2、PPT课件。第5页共50页活动过程：1、请幼儿带着问题观赏儿歌《小雨点》，播放幻灯片。提问：儿歌的名字叫什么？小雨点噢，小雨点落下来了，我们会听到什么呀？什么样的声音？它们都落到哪里了？边播放幻灯片边引导幼儿思索。2、接着播放幻灯片，请幼儿边观赏画面边思索。提问：看，小雨点落到哪里了？花园里有谁？花儿怎样了？（有目的地引导幼儿思索和理解动词：张）带领幼儿一起看画面编一句儿歌：小雨点，沙沙沙，落在花园里第6页共50页花儿乐得张嘴巴。再次带领幼儿说儿歌并配上动作。3、接着播放幻灯片。提问：那小雨点又会落在哪里呢？水池里有什么？还有谁会在鱼池里？鱼儿怎样了？（引导幼儿想出并表演动词：摇）让幼儿尝试编儿歌，最终小结为：小雨点，沙沙沙，落在水池里鱼儿乐得摇尾巴。让幼儿自己说儿歌并配上动作。4、接着播放幻灯片。提问：第7页共50页再看，这里有很多禾苗，但禾苗在哪里呢？小雨点落下来了，它们会干什么？（帮助幼儿运用和理解动词：拔，并试着表演出来。）让幼儿尝试编儿歌，最终小结为：小雨点，沙沙沙，落在田野里苗儿乐得向上拔。带领幼儿说儿歌并配上动作。5、播放相关幻灯片，引导幼儿学习儿歌并边说边表演。（1）引导幼儿完整跟读儿歌，提示幼儿吐字清晰、有感情地朗诵。（2）分别以集体、小组形式说儿歌。第8页共50页6、对幼儿刚才的表现赐予表扬，并激励幼儿学会多看，多听，多想，为下一步作铺垫。活动延长：（1）小雨点除了会落在花园、鱼池和田野里，它们还会落在哪里呢？小挚友们还想不想知道？播放泥土图片。提问：这是什么地方？有什么？他想怎样？接着视察，小雨点，沙沙沙，落在哪里呀？种子会怎么样呢？引导幼儿大胆、合乎逻辑地想象并用儿歌里的句式说说。第9页共50页a让幼儿自由说。b请幼儿个别说。c请幼儿集体说并配上动作。（2）激励幼儿回家将改编的儿歌画成图画，并带来放在美工区展览。（3）在观赏音乐中结束活动。中班语言教案《小雨点》3活动目标：1．引导幼儿视察画面，在看一看、猜一猜、说一说的过程中学第10页共50页习诗歌。2．启发幼儿感受小雨点落下来时的情趣，培育幼儿大胆想象及有序表达的实力。活动打算：1．白板课件《欢乐的小雨点》。2．幼儿相关阅历的打算。活动过程：一、听雨声玩嬉戏。师：小挚友，听，这是什么声音？你们猜对了吗？一起来看一看第11页共50页瞧，这是谁呀？对啦，你们刚才都听见了小雨点落下来的声音。师：谁来告知我小雨点从哪里落下来？这就是一群欢乐的小雨点小雨点会落到哪里呢？那它又会和你说什么？二、观赏并学习朗诵诗歌。1．第一次观赏诗歌，播放课件...
