2022《蹦蹦跳跳身体好》教案《蹦蹦跳跳身体好》教案作为一无名无私奉献的教化工作者,经常须要打算教案,教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。教案应当怎么写呢?下面是我整理的《蹦蹦跳跳身体好》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。《蹦蹦跳跳身体好》教案1教学目标:第1页共35页1、依据图谱,用活泼欢快的声音演唱歌曲。2、能依据歌曲节奏,创编好玩的动作,并尝试在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱说唱词。3、体验歌颂给自己带来的欢乐。活动重点:学唱歌曲,能依据歌曲节奏,创编好玩的动作。活动难点:在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱相应的说唱词。活动过程:第2页共35页一、练声部分用小白兔、大黑熊、小海豚、小鸭子的声音和小挚友打招呼,唱问候歌。“小挚友你好!”“小白兔你好!”二、倾听歌曲,初步理解歌词(一)播放《运动员进行曲》,猜猜小动物们会参与哪些运动项目?(二)清唱歌曲,提问歌词内容若孩子们第一次没能完全说出歌词,老师跟琴声演唱一遍:你们帮我检查一遍,看看有没有漏掉的歌词?第3页共35页三、依据图谱,初步学唱歌曲(重点)(一)练唱“啦啦啦啦啦”。师:先跟着我唱一次。(二)完整唱两遍(第一遍声音轻一点,其次遍提示幼儿用洪亮一点、欢快一点的声音演唱)。(三)依据歌曲节奏,创编动作(重点)。(一)给孩子片刻思索动作的时间,“你想为哪句歌词创编歌词?”(老师可以帮助唱,孩子做动作)。(二)老师总结孩子的动作,示范一次,重点引导孩子关注“啦第4页共35页啦啦啦啦”拍手节奏:“这一句,我是依据它的节奏作拍手动作。我们一起拍一次试试看。”(三)幼儿集体边唱边做动作(第一遍稍慢,其次遍快一些)。四、在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱说唱词。(一)老师跟音乐示范,(二)老师带领幼儿孩子演唱。(三)分组演唱(一组演唱演唱,一组做拉拉队)。五、老师小结《蹦蹦跳跳身体好》教案2第5页共35页活动目的:1.通过视察画面,理解儿歌内容。2.能在看看讲讲中学习整首儿歌,感受儿歌的趣味性和韵律美。活动过程:一、出示背景图花轿图片。老师引导幼儿视察,讲解并描述幼儿理解的儿歌内容师:这是什么?花轿上还有喜字,谁坐的?你还见过谁坐过花轿?坐轿子的感觉怎么样?那你们学一学坐轿子的样子,可真美呀。动物王国的动物们也想坐轿子呢,看谁在轿子里坐呀?第6页共35页图一师:花轿里坐了只大老虎,学一学老虎是怎样叫的?猜猜谁会来抬轿呢?图二师:我们来看一看,谁呀?数一数有几只小狗?师:为什么要8只小狗来抬花轿?师:小挚友讲出了一个缘由,还有一个缘由老师来讲讲看,可能是这只老虎特殊喜爱讲排场,让8只小狗来抬轿显得它很有气派,看上去威严凛凛的,小狗情愿抬老虎吗?那小狗为什么还会抬?师:老虎坐在花轿里舒适吗?从那里可以看出来?学一学他的样子。第7页共35页图三师:突然哎呀一声发生了什么事情?师:这只小狗为什么会摔倒呢?它摔倒后,可能会发生什么事情?老虎会怎么样对小狗?图四师:(出示老虎踢小狗图片)让我们看一看,小狗摔倒后究竟发生了什么事呀?小狗被老虎踢后会疼的怎么样?图五师:小狗似乎在说什么?图五师:老虎会理她吗?老虎在干什么?一点也瞧不起小狗师:小狗抬着又大又重的老虎已经很累了,可是老虎还要欺压小第8页共35页狗,你们生气不生气啊。快帮小狗想想方法,如何来应付这只坏老虎?图六师:小狗忍着难受抬着老虎接着向前走,走到什么地方了到山顶了?在山脚下?在山腰,图七小狗们想出好方法,图八什么好方法?是一只小狗吧花轿扔上去的?老虎有什么表情?会发生什么是?图九咱们来看一看,这下小狗可解气了。故事好玩吗?你喜爱故事里的谁?为什么?假如小狗当时摔跤路,大老虎没有打小狗,而是宽恕路小第9页共35页狗,那么又会怎么样呢?对小挚友间要团结友爱,不要仗着身高力壮就欺压小挚友。二、引导幼儿依据图意。试着用规定的句式来学说儿歌师:刚才老师和小挚友一起讲了一件好玩的故事,其实是一首好听的儿歌,你们能看着图把儿歌编出来吗?我们来试一试,现在我们看第一幅图,谁能用一句完整的话说出图片上8只小狗在干...