人教版五年级上册数学教学参考计划以下是PEP五年级数学教学打算第一卷的简介。希望能对你有所协助！一、指导思想:义务教育数学课程的根本出发点是促进学生全面、持续、和谐开展。它不仅要考虑数学本身的特点，还要遵照学生学习数学的心理规律。应该强调的是，从学生现有的生活经历出发，学生应该亲身体验将实际咨询题抽象成数学模型并加以解释和应用的过程，使学生理解数学，同时在思维才能、情感态度和价值观等诸多方面获得进步和开展。第二，班级学生情况分析，班级有18名学生，大多数学生有提高数学的愿望，但接受才能仍需提高，学习态度仍需不断端正。一些学生没有足够的自觉及时完成作业，这使得他们非常难学习数学。因而，在新的学期里，在纠正学生学习态度的同时，我们应该加强对他们学习数学各种才能的培养，以提高他们的成绩。三.教材分析一、教材分析:本教材内容包括十进制乘法、十进制除法、简单方程、物体观察、多边形面积、统计与可能性、数学广角和数学综合应用等。(1)数和代数这本教科书安排十进制乘法、十进制除法和简单方程。十进制乘法和除法是在学生掌握了整数的四种运算、小数的含义和性质、小数的加减运算的根底上进展教学的，并接着培养学生的小数四种运算才能。在简单方程中，有用的字母代表数字、方程的性质、解简单方程、用方程代表等价关系来处理简单的实际咨询题等，从而进一步开展学生的抽象思维才能，提高他们的咨询题处理才能。(2)在空间和图形方面，布置两个单元来观察物体和多边形的面积。在现有知识和经历的根底上，探究和理解各种图形的特点，图形与图形之间的关系，掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式以及公式之间的关系，浸透平移、旋转和变换的数学思维方法，促进学生空间观念的进一步开展。(3)在统计学和概率方面，本教材使学生能够学习概率和中位数。通过操作和实验，让学生体验事件的可能性和游戏规则的公平性，学会寻找一些事件的可能性。中位数教学是基于平均值的。(4)在用数学处理咨询题时，一方面，教材结合了十进制乘法和除法，另一方面，教学运用乘法和除法的知识来处理生活中的简单咨询题。另一方面，通过观察、猜想、实验、推理等活动，安排“数学广角”教学内容，培养学生探究数学咨询题的兴趣和发觉、欣赏数学美的认识。(5)教材还安排了两次数学综合应用实践活动，使学生能够运用所学知识处理咨询题，体验探究和数学实际应用的乐趣，感受运用数学的乐趣，通过小组合作探究活动培养数学认识和实践才能。二，教学的重点十进制乘法、除法、简单方程、多边形面积、统计学和可能性是本教材的主要教学内容。三、教学难点理解十进制乘法和除法的数学原理，理解用字母表示数字的含义，理解用字母表示数字的公式，理解方程的含义和方程的根本性质，依照咨询题的含义分析数字之间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。四、教学目的1.让学生理解小数的含义和性质。擅长书写和简化十进制乘法和除法。2.让学生学会用字母来表达数字，表达常见的数量关系，初步理解方程的含义，并处理简单的方程。3.探究和掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，并对其面积进展计算。4、能够从不同的方向识别出物体的形状和相关公式。5.为了理解中间值的含义，我们能够找到数据的中间值。6、体验事件的可能性和游戏规则的公平性，会寻求一些事件的可能性；能够预测简单事件的可能性，进一步理解概率在现实生活中的作用。培养学生环保认识，努力做环保小卫士，向周边居民宣传相关禁毒知识，做禁毒宣传小专家。7.体验从现实生活中发觉咨询题、提出咨询题和处理咨询题的过程。体验数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学知识处理咨询题的才能。8、初步理解数字编码的思维方法，培养在生活中发觉数学的认识，初步构成观察、分析和推理的才能。体验学习数学的乐趣，提高学习兴趣，树立学好数学的决心。10、养成认真作业、书写整洁的好适应。五、教学措施1、强化学习教育的目的，充分挖掘学生的潜能，充分发挥学生的主体作用。2.加强学生实践活动培养学生空间观念。3.加强个别辅导，提高学习困难学生的学业成绩。4.制造更多的学习情境，大...
