七年级地理教学参考计划范文教学打算是依照一定的教育目的和培养目的制定的教学和教育工作的指导文件。下面是关于七年级地理教学打算范文，希望对您有所协助。七年级地理教学打算1一、学生双基、才能、学习方法和非智力要素的根本分析本学期，本人承担七年级2个班的地理教学任务，每周每班打算二个课时。新课标，新教材，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。通过小学阶段的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、推断的才能。对世界概况有了一定地理解。大多数学生对地理学科怀有浓重的兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。少数学生学习兴趣不是十分的浓重，认为比单调;有些学生甚至认为地理科比拟难，难以理解;有些学生认为读图比拟难;有些学生认为地理科学习的作用不大。但是，大多数的学生依然兴趣比拟浓重，也热爱地理这个学科，且根底还行。二、本教材的主要特点是：1.对教材内容的分析及补充、增删、改良意见教材设计较合理，尤其是图比拟多，能直观形象的表达出来。我个人认为，文字描绘太少，有些知识过于粗浅，不能为优生开辟视野。在第一章活动中，例如在地球的运动中,关于太阳光对地面的直射介绍太少,要老师去做大量的补充,假设不是老老师或是特别专业的老师,都是特别难教好的。在大洲和大洋中,关于各大洲大洋的分布,除了图之外,没有一点文字介绍。如此不利于学生自学。2.教学资源开发充分利用教材、教学材料、地理方面图书，使之为教学效劳。指导学生究研我县、我乡地理，使之学以致用。3.教学任务或目的优质地完成教材的教学任务，尽量多的辅导学生。要求学生学得轻松，课堂气氛和谐。让学生学会学习，学会分析咨询题，能客观的对待事物，学会做人。4.减轻课业负担，提高教学质量的措施精心研究教材，科学设计教案，认真备课，认真教学，适时总结教学中的得与失。5.教材在构造设计中加大了探究活动的力度，教材中“活动”和“综合探究”是教学内容的重要组成部分，其功能已经从复习稳固课堂知识，继而承担一部分新知识的教学。通过“活动”和“综合探究”这两种方式，实在让学生参与到教学活动中，加强了教材的探究性和实践性;6.教学内容的呈现方式多种多样。教材中尝试不同的呈现方式，例如一些地理概念的图释、说明地理咨询题的对话、展示地理过程的组照或组画等，不断给学生以新鲜感，激发他们对地理课的兴趣。7.亲密联络生活和消费实际，尤其是留意挖掘学生的生活经历和体验。教材十分注重对每一个教学内容的引入，尽可能多地联络学生的生活实际，使学生感遭到地理就在身旁，是鲜活的。8.平实、生动的语言风格。教材中尽可能避开生涩的地理专业术语，鄙弃板着面孔说教的语言风格。例如，尝试在表现学生对话的对话框中，使用学生的语言。此外，一些小标题也比拟爽朗，富有启发性。9.版式设计生动爽朗。七年级地理教学打算2一、情况分析本学期，本人承担七年级三个班的地理教学任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些缺乏。所使用的教材是在国家《根底教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的根本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。二、指导思想在新课标理论的指导下，特别是依照修订后的《义务教育地理课程标准(20xx年版)》，坚持、稳固、深化地理课程改革的根本理念，更加高效地完本钱学科教学目的。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务才能有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联络的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步才能，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。三、详细工作1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课。2、认真学习新课标理论，领会《标准(2011年版)》的精华，用科学的理论指导教学实践。3、积极参加学校的教研教改活动，努力使教育教学才能再上新台阶。4、教学中关注学生的身心开展。结合学科特点，开展学科练习竞答活动，激发学生学习兴趣。5、认...
