升旗《“苦学”与“乐学”》参考演讲稿焦：教师们，同学们，今天我们演讲的标题是——“苦学”与“乐学”李：关于毕业班的我们来说，如今是最繁忙、最紧张的时候，也是需要拼搏、努力的时刻。古人有“十年寒窗苦”的说法，可见学习是一件苦事。然而，在“幸福教育”的实践中，我们发觉：学习也是一件乐事。也许你会说：这不是非常矛盾吗？我们以为，苦和乐是一种感受，是相比拟而存在的，既是对立的，又是统一的。焦：学习是辛苦的，但苦中有乐；学习是欢乐的，但没有苦学精神，就非常难体会到攻克难题、获取知识的乐趣。居里夫人埋头科学实验，生活十分俭朴、简单，在别人眼里，她是异常艰辛的，又有谁能体会到她获得严重科学发觉时那种欢乐的心情呢？有些人过着饱食整天、无所事事的生活，在别人的眼里，他们是欢乐的，但又有谁能体会到他们内心的空虚之苦呢？李：我们倡导苦学的精神——苦字当头、乐在其中。苦中有乐，苦中求乐，先苦后乐，苦然后知乐。不断在甜水里泡大的人，不明白苦为何物，也就淡化了欢乐的感受，甚至无法体会到真正的欢乐。焦：我们倡导苦学精神，也包括学生时代生活上的艰辛俭朴。自古人才多磨练，温室难长万年松。艰辛奋斗精神是中华民族最珍贵的财富之一，而且与远大志向共存。李：没有勾践的卧胆尝薪之苦，就没有三千越甲竞吞吴的场面；没有夫差的贪图享乐，就没有吴国的亡国之耻。焦：当今实世界是竞争的世界，打开国门看世界，第一眼看到的应该是竞争。谁在竞争中表现出强大的综合实力，谁就能赢得较多的合作伙伴；李：谁拥有较多的国际合作伙伴，谁就能在合作中不断加强本人的综合才能。焦：六年级伙伴们，我们马上要离开学习了六年的学校，在母校短短的时间内，让我们把报答母校的感恩之情、报效祖国的雄伟志向落实到更加刻苦、更加踏实的学习上来，在学习中寻找欢乐，增长才能！
