小学班主任工作经验交流发言稿范文VIP免费

下载后可任意编辑小学班主任工作经验沟通发言稿范文（5篇）小学班主任工作经验沟通发言稿范文第篇：班主任工作沟通发言稿各位领导、老师们大家好！首先感谢学校给我们提供了这样的个平台，让我们互相学习，沟通经验，自从担任班主任以来，我忙碌着紧张着，同时也充实着，欢乐着！上午，听了8位班主任老师的发言，感觉收获颇多，受益匪浅。尤其是几位班主任老师对班级的精细化管理，更让我学到了很多。下面，我把自己担任班主任工作的心得和体会与大家分享，希望能得到大家的批判指正。、爱每位学生，润物细无声历来的教育家都把热爱学生作为为师之本。孔子提出“有教无类”的主张，陶行知先生提倡“爱满天下”。爱学生，就要尊重学生；爱学生，就要走进学生心里；爱在心里，表现在行动上，我们除了传授学生知识外，还要在平常的生活中应关爱学生，让学生感受到集体的温暖，比如，天气凉了，你要叮嘱他们多穿点衣服，别着凉了，学生感冒发烧了你要积极的带他们到诊所里看病，节假日前你要提醒同学回家的路上注意安全，等等，这些其实都是下载后可任意编辑小事，都是我们随口可以说，顺手可以做的，但就是因为这些简单的提醒，不经意的举动，会让他们感受到学校的温暖，感受到老师的关爱，这样孩子才会信任你，喜爱你自然也就喜爱你的课，听你的教诲，让班主任工作事半功倍的效果。记得有次我用校讯通给学生发作业时顺便发了个“温馨提示：明天降温，请家长朋友及时给孩子加衣服。”第二天，变天了。飞飞对我说：“老师，天真冷！多亏你昨天晚上你发得短信告诉我们今日降温，早上多穿了衣服，今日才没挨冻。谢谢您，老师。”虽然是举手之劳，却让学生感受到了老师的关爱。二、让书香与溢满教室，经典名着引领学生成长借着新教育实验的东风，我和孩子们起读《苹果树上的外婆》、《窗边的小豆豆》、《百条裙子》、《夏洛的网》等经典名着。学生体悟经典，与伟大的灵魂对话，与大师们进行心灵沟通，不自觉地对自己进行了教育。《百条裙子》的共读，孩子们把自己融入书中进行体会，与作者对话。在读书沟通会上，丽丽深有感触地说：“我感觉自己像佩琪，深受同学欢迎、有正义感、但是也有些骄傲以自己为中心，我会改变的”；洋洋却认为自己像玛蒂埃“缺乏勇气、害怕失去朋友、害怕别人嘲笑，以后朋友做错了，定会提醒的。”孩子们的深刻感悟感悟告诉我，读完《百条裙子》，孩子们又实现了自我教育。现在，全班下载后可任意编辑大部分学生都爱上了阅读，班级纪律也有了很大的转变，尤其是几个淘气捣蛋的孩子，在书香的引导下，也变文静了。这样，走进我们的教室，便被股浓郁的书香包围着。在我校的第二届读书节上，我班被评为“书香教室”。三、盯着孩子的长处，让孩子的长处更长盯着孩子的长处，长处会更长；盯着孩子的短处，短处会更短。点点，活泼可爱，富有同情心，成绩也很优秀毫不夸张地说，是我从教以来见过的最聪慧的个学生。唯让老师感到不顺心的是他特别喜爱表现自己，提个问题，还没等老师点名他就抢答了；老师提个话头，他就说个没完，假如不打断他，课就没法进行下去。哎，让我有点头疼。我找他谈了三次话。每次谈话时，他都能认识到自己的错误，但谈过之后，并没有多大的效果。我开始反思自己：每次谈话，他都能认识到自己的错误，而且表示要悔改，可能有时管不住自己；是不是他的每次错误都很严重其实有时候范得小错可以忽略的，好像自己盯他盯得太紧了，让他有些无所适从了。“盯着孩子的长处，长处会更长；盯着孩子的短处，短处会更短。”天天挂在嘴边的句话，怎么用起来就忘了？或许因他的优秀而期待完美吧。其实，世界上根本就没有完美，又何苦苛刻个孩子呢？于是，我在课堂上及时的表扬他，哪怕是微小的进步，我都笑着脸表扬他。慢慢地，“奇迹”出现了，他上课能积极下载后可任意编辑回答问题，但不再乱说话；作业能很快完成，但书写不再潦草。我暗自庆幸：幸亏自己能“悬崖勒马”，否则，他定会被我抓小辫子抓的无所适从，不知怎么办才好。其实孩子范点微小的错误，是正常的，毕竟是孩子嘛，只要不是本质性的问题，我们完全可以忽视。盯着每个孩子的长处，让他们的长...