读李镇西《爱心与教育》参考心得体会5篇读李镇西《爱心与教育》心得体会1读完李镇西老师所著的《爱心与教育》，我被他的爱心所震憾;被他用全身心的爱心投入到教育事业所震撼;被他的一幕幕真实的、感人的故事所震撼;为他所教的学生而感到骄傲和骄傲，从而让我深深体会到“当一个好老师最根本的条件是拥有一颗爱学生的心!”爱学生，就必须擅长走进学生的情感世界，就必须把本人当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。我们对学生的爱不应是居高临下的“平易近人”，而是发自肺腑的对朋友的爱;爱心和童心，是我教育事业永不言败的最后一道防线。我本人是特别赞同这话的。假设没有爱学生的心又何来的教育好学生呢?假设没有爱心和童心，又何来与小孩打成一片，更好地教育小孩呢?说爱心和童心是教育事业永不言败的最后一道防线也是再恰当不过了!李老师说：“老师应把更多的关注、更多的情感投向那些极度缺爱的同学。弱势群体是不幸的，由于他们长期承受着宏大的心理压力，特别难拥有健康、欢乐、自信、向上的精神生活。假如我们能还他们健康、欢乐、自信、向上，那该是多么好的教育!”是啊，爱是我们的语言，和学生相处，只有爱是打开学生心灵大门的钥匙，只有爱才能换来学生的真心和信任，成为真正受学生爱戴的老师。作为老师，你将你内心深处的爱心传递给你的学生了吗?自省过后，我发觉本人做得确实不够。身为一名数学老师，由于带2个班，又不是班主任，因而平均与每班小孩相处的时间并不多，常常是这节课进这班教室，下一节又要到另一个班级上课。特别少有时间和学生交流、谈心，因而学生对我也并不是特别亲近和理解，事实上我是特别爱他们的，我由衷地为他们的进步而欢乐，为他们的失败而难过。但作为老师，我总是在潜认识里把学生看成是教育的对象，可能太过追求在学生面前的威严了。事实上，“师生在人格上应是绝对平等的，老师不应自视比学生‘高人一等’。因而，我们对学生的爱，不应是居高临下的‘平易近人’，而应是发自肺腑的对朋友的爱。”从教学过程中，我也发觉：拥有一颗爱心，真心付出，小孩们也同样对你真心喜爱。爱心还表现于对学生的赞美与宽容，尊重小孩的成功，哪怕只有一点点的成绩，不要吝啬赞美，你会发觉他们脸腮甜甜的微笑让人沉醉，这种无名的爱融入彼此，也教育了他们要接着努力争取更好的成绩;犯了过错，要细心教诲，让他们感受老师是由于爱他们才教诲他们的，这种爱不需要言语来表达，他们也能感遭到老师的一颗爱心，因而，他们就会留意下次类似的错误。由于有了爱心，让小孩努力争取，改错，会发觉，如此的教育更有意义，也让人更容易接受!也确实是说，我们不仅需要有颗爱人的心，更要的是一颗智慧的爱心!读李镇西《爱心与教育》心得体会2古人云：“读万卷书，行万里路。”关于我来说，家庭生活和学校工作，让我空闲时间不在向学生时代那么充实，读书自然无疑是开阔我个人视野最好的捷径。尤其是读教育类的专著时，经常便会对号入座，感受周围发生的好多事和书上讲的比拟类似，能够在书中学习到怎么样教育教学，从中获得许多有益的启迪，让本人的教育教学工作开展得更加沉着，如此的感受确实特别真实也特别充实。回忆教书生涯，已走过了18个年头。随着现今教育开展的态势，当前要“做一个有智慧有人格魅力的老师，过一种有尊严的教育生活。”可为是作为今天的人民老师的一个终极目的。近些天里，我在一个星期内，细细研读了当代可谓教育名家李镇西老师的代表作《爱心与教育》。感受颇深，在书中遭到了特别多启迪。体会之一：老师更应多读书，读各种各类的书，尤其是名家名著更要捧读不辍。都说“读书破万卷，下笔如有神”，确实有这种感受，读书不仅增长见识，还能够在写作时有所借鉴。李镇西老师经常向学生推荐各种有意义的课外读物，以丰富学生的精神世界。例如：他在给杨守丰书信中的结尾推荐他阅读陈祖德的《超越自我》和茨威格的《人类的群星闪耀时》以及《傅雷家书》。不仅能够提高他们的语文素养，同时能够让学生在阅读的过程中获得自我教育的动力。所以，推荐给学生读的书李老师都是先读过的，有的学生甚至从李老师的书架上借书去读。这一点特别...
