升旗仪式讲话——学雷锋 从身边做起 从小事做起参考演讲稿 VIP专享VIP免费

升旗仪式讲话——学雷锋从身边做起从小事做起参考演讲稿什么是雷锋精神？随着时代的变迁，学习雷锋由一种富有激情的道德冲动，逐步演化成一种程式化的“规定动作”，比方扫大街、擦栏杆、捐款等等。在程式化的统一行动中，雷锋精神的本质渐渐被遮蔽、变味了，雷锋精神中那种活力勃勃的活力在减弱，雷锋式的燃烧激情逐步在被淡忘。雷锋精神是博大的，但归纳起来看，它是一种庄严的责任感和伟大的激情，它代表着人类高尚的心灵之美，是一种发自内心的爱，它表达在人际关系、职业态度和志愿行为等几个方面。作为中学生，应该怎么样把学雷锋与本人的学习和生活严密结合呢？怎么样把学雷锋贯彻到日常行为中去，把雷锋精神转化为我们的自觉行为呢？这是值得我们考虑的咨询题。我个人有以下几点体会，与大家共勉。一是在思想观念上，要学习雷锋心中有别人，时时刻刻为别人着想的精神。同学们，假如可以做到这一点，还会有课堂上、自习上大声说话，干扰其他同学学习的行为吗？还会有寝室熄灯后大声喧哗，妨碍室友休息的事情吗？还会在教室、校园里乱丢垃圾，随意践踏别人的劳动成果吗？还会有不顾家庭实际提一些过分的、超出家庭经济承受才能要求的行为吗？还会有面对父母的苦口婆心的叮嘱，不但不接受，反而嫌弃他们啰嗦、烦人而大肆顶撞、甚至大发雷霆的行为吗？以上所举事例，表达了一个共同的特点：以个人意志为中心，无视别人的感受，是一种典型的自私自利的行为。今天我们学习雷锋精神，确实是要用雷锋精神这一味良药来医治有些同学身上存在的疾病，让雷锋心中有别人、时刻为别人着想的精神演化为人的一种内驱力，变成一种自觉行为。实际上，在有些同学身上，这种精神已融入到生活、适应的一部分。在校道时常会见到有同学捡起四周的白色垃圾，将其丢入垃圾桶内，他们确实是我们四周的活雷锋。二是在行为标准上，要学习雷锋团结友爱、老实待人、助人为乐的道德质量。作为中学生我们怎么样做才是协助同学呢？在这里举两个例子。1、某同学正沉醉于游戏中，巡查教师来了，同桌以好事者的身份及时提示玩者，让玩者逃脱了教师的责罚，同桌以立功者的态度夸耀，“不是我及时提示，你死定了”，换来了玩者的万分感激；2、教师查寝室发觉某某同学不在寝室，又有好事者在明知此人已跑出去串寝的情况下，脸不红、心不跳的告诉教师，此人上厕所或干什么去了，欺骗教师，为同学违纪充当“保护伞”。在这里我不禁要咨询，这确实是雷锋精神吗？在一些同学的价值观里，帮违纪同学打掩护、圆谎话，确实是讲义气，确实是助人为乐、团结同学。为了到达这一目的，甚至不惜站在教师的对立面。我想请同学们理性考虑一下，建立在这种“关怀”根底之上的同学友情经得起时间的检验吗？这是社会主义核心价值观的表达吗？在这里我想对我们的学生会干部、班干部说，教师同学们推荐你做班干部确实是对综合才能的一种认可，是希望你能发挥本人的治理才能，为学校、班级做出本人的奉献，也是对你个人工作才能的一种锻炼。你们要敢管事，会管事，要站在真正关怀别人的立志上去工作，而不是做老好人，不能由于怕得罪人，就睁一只眼闭一只眼、听之任之，如此只会害了他，害了整个学校和班级。三是在生活上，要学习雷锋节俭节约的精神。节俭安倍希望将中华民族的传统美德，可谓修身、齐家、治国、平天下都离不开节俭节约，古有诸葛亮将“静以修身，俭以养德”作为“修身”之道；朱子将“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”当作“齐家”之训言；今有毛泽东将“厉行节约，节俭建国”作为“治国”之经历。中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，繁荣兴盛。但丰有些同学身上早已荡然无存：思想上贪图享乐，不加强本身涵养。在我们的四周，浪费粮食、浪费水、浪费电的现象也时有发生。离开教室时不记得熄灯或艳阳高照之日教室内灯火全亮而浪费的一度电；离开水房时不记得关水龙头而流走的一滴水；吃饭时不经意间倒掉不合本人胃口的一顿饭菜……放学后甚至大课间，只要一下课，伴随着铃声的响起，许多同学直奔商店，拿着父母的血汗钱，肆意买零食，有的同学左手举着塑料袋包装零售，右手拿着饮料，胳膊下夹着...