实验校区教导处工作参考计划范文 VIP免费

实验校区教导处工作参考计划范文一、指导思想实验校区教诲处xx学年第一学期工作的思路为：坚持以教学工作为中心，提高质量为主旨，课堂教学为载体，充分发挥教诲处"研究、指导、效劳、督查、创新"工作职能，扎扎实实开展教诲处的工作，施行标准、科学、精细化的教学治理，探究建立完善的教学质量评价体系，加强过程治理，注重质量治理，向科研、过程治理要质量。努力使教学水平、教学治理、教学质量、老师素养等方面上一个新的台阶。二、主要工作及措施（一）坚持一个根本点：注重教学常规治理1、标准课程治理教诲处实在做到开足开好各门功课，加强全体老师课程法规认识，对照课程打算，认真开齐、开足每一门课，杜绝挤占、挪用现象。小学科尽量做到相对集中，每个老师的兼课数相对不超过三门严格按课表上课，不得擅自调课、代课、缺课。严格执行课堂常规，提早候课、准时上课不迟到，按时下课不早退、不拖堂，所有学科要坚持备教一致原则。向课堂"四十分钟"要质量，努力施行素养教育。2、建立"四级网状治理"为了更好的进展教学常规治理，本学年开场施行"四级网状治理"，详细操作一级治理：校长室，负责制定校本教研制度，指导教诲处与教科室制定打算，催促和评价学校校本研训；二级治理（教诲处和教科室），详细负责校本教研工作：①指导教研组通过质量监控和常规治理来标准和改良老师的教学行为；②通过重点抽查和结对帮扶，改变薄弱学科的教学情况；③确定学校核心课题，以核心课题统领学校校本研训，组织课题组或教研组长，定期学习理论、教学研讨，举行信息交流会。三级治理（教研组），主要任务：①按学校要求结合学科实际，制订学期教研组工作打算；②在教诲处的指导下做好本年级段的质量监控或本学科的常规治理；③组织老师开展校本教研的常规系列活动，理论学习、观看录像、研究教材、集体备课、课堂观察、评价研讨，使全体成员领会教材的编排体系，明确单元教学重难点及内在联络，促进老师专业开展；④每学期组织组内老师开展2-3次案例研究，结合日常教学开展连续性研讨，以此改良教学。⑤每学年至少向学校教学资源库上传1个课题，2篇优秀论文，4篇精品设计，10个课件，10篇教学反思。四级治理（老师个体），积极参与各级各类教研培训学习，外出学习的老师应做好学习笔记，认真反思，回校后及时传达或上"汇报观摩课"。老师努力做到八个一：每周学习一篇教育教学理论文章；写好每堂课教学预案；每周至少听课一节；每二周写一篇教学反思或提出一条教学中存在的咨询题和一条教学建议；每学期上一堂高质量的公开课；每学期写一篇教学研究论文；每学期制造一个课件；每学期编制一份试卷。3、标准教研组建立标准教研组建立是教诲处常规治理的又一重头戏。开学第一周学校教诲处就将牵头召开教研组长会议，明确指出本学年教研组工作目的，要求各教研组长依照研究目的，围绕教学中心咨询题，制定研究目的。要求结合学科特点，梳理教学难点和困惑；结合组内老师的需求，确定子主题，筹划有效可行的操作方案，并详细注明每一次活动的内容、主持人、地点、时间。教研活动方式采纳试教课、集体备课，专题研讨说课，即时评课。学校班子依照分管的线落实到每一个教研组，并参加本组的每一次活动。同时加强对教研组长进展培训与指导，提高他们的工作才能，关注教研组工作的治理与评价。（二）注重一个提升点：科学治理教研过程1、教研活动一体化建立与完善教研活动制度，构成"教、学、研"一体化的教研机制和开放、务实的教研气氛；建立与完善全员参与、责任到组的教研活动方式，将教研活动与教学"五认真"、"2+1"工程、标准教研组、星级教研组评选活动结合起来，坚持以校本教研为根底，实现"五课联动"的课例研讨方式，既：骨干老师示范课，青年老师汇报课，优秀老师展评课，新进老师亮相课，以及特需老师邀请课，每学年一轮回，两学期各有侧重，以切实在实的课例研讨来提升老师的的教育教学水平和业务才能。2、教研活动常态化接着推进"真实、朴实、扎实"为主题的课堂教学研讨活动，引导老师在课堂教学中以"生活性、开展性和生命性"为价值追求，以"鼓舞活力、扎实有效"为目的要求，积极倡导...