师范生实习鉴定表自我鉴定参考师范生实习鉴定表自我鉴定教育实习是把本人在学校所学的教育理论和教育知识应用与实际，同时也是对本人从事任教才能的一次大检验。实习的成功与否，直截了当关系着今后能否胜任教学工作。因此我十分注重这次的教育实习时机。教育实习主要包括两方面的内容：一是教学工作;二是班主任工作。教学工作是整个教育实习的核心部分。我深知它的重要性。为了确保实习万无一失，在实习之前，我就在教师的指导下，认真通读相关的教育理论材料，认真撰写教案，屡次进展试讲。使得本人对教育教学过程有了一定的理解。实习期间，从头到尾我都认真对待每一个环节。由于我明白：实习学校放心肠把学生交给我们，这是对我们的信任。假设我教不好，我就会误人子弟。俗话说：台上三分钟，台下十年功。为了保证上好每一堂课，备课是关键。我从备课的三个环节入手，反复遍读相关教材，尽量使本人对教材内容了如指掌。为了使每一堂课内容充实、丰富、生动、爽朗，使学生可以在轻松愉快的气氛中学习，我阅读了大量的书籍，搜集相关的信息;为了使教师的讲解易于学生的理解，我进展了反复地模拟试讲，谦虚听取指导教师和同队同学的意见，并重新对教案进展修正，使教案更完善，操作起来更科学。好动是中学生的一个明显特点。为了使他们专心听讲，完成教学任务。我留意观察同学们的一举一动，及时调整教学节拍，改变教学方法，尽量把学生吸引到课堂。我明白教师上完课，但是教学活动还没有真正完毕。为了把课堂延伸到课外，及时稳定教学成果，和理解学生掌握知识的程度。我经常下班辅导和同学交流，理解学生学习情况觉察学习难点，并在下节课协助学生处理。总之，在学生地配合下，本人圆满出色地完成了教学任务。班主任工作是教育实习的另一项重要内容。班主任工作做得好坏，关系到一个班级能否构成一个良好的班风、学风。因此班主任工作与教学工作是相辅相成的，但是它与教学工作又有特别大不同。班主任工作的一个特别重要的内容是做好后进生的转变工作。因此，从我一接手实习班级开始，我就从原班主任那儿，细心理解班级情况，并经常深化到学生中，理解他们的学习生活情况，协助学生处理在学习、生活中遇到的困难，成为学生学习上的良师，生活上的益友。逐步获得学生的信任与好感。在我实习的班级里，有几个比较调皮的学生，通过我三番五次地与他们交谈教育后，他们的表现越来越可爱。班级集体荣誉感是一个班级的精神支柱。为了加强同学们的主任翁认识，我充分利用主题班会与一般班会的教育方式，开展了方式爽朗、生动的班会活动，获得了良好的教育效果，使班级班风班貌有了喜人的变化;为了加强班级的凝聚力，培养学生热爱班集体的认识，我组织学生开展了丰富多彩的活动。班主任工作使我在教育学生的同时，也使本人遭到启发。教育实习，尽管苦了点，累了点，有时还遭到极大委屈，但我认为值得我去努力做好这件事情。我将认真总结教育实习经历，为明天走上教育工作岗位做好扎实预备。三尺讲台我预备好了!师范生实习鉴定表自我鉴定关于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感遭到作为一名教师的悲欢离合。在实习中，让我感受最为深化的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，如此才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动爽朗，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比方尽量多抽取学生起来答复以下征询题，尽管有些征询题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立考虑，主动获取知识的才能。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是最好的教师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上物理课，让学生自愿去学。在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中不记得下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有终生明白的知识都用上，但真正上了讲台以后，才觉察...
