秋季学期数学教研组工作参考计划范文一、指导思想以学校、教务处教学工作打算为指导，确立使学生"会学、能学、乐学"的根本理念，改良教育方法，优化教学方式，逐步提升课堂教学效率，实在提高教学质量
二、根本情况数学教研组1-6年级有8个教学班，3个学前班，由11位数学老师组成
全组老师个体素养高，注重学习先进的教育、教学理念，既有资深老师的引领，又有中青年老师的支撑，是一支团结奋进的老师队伍
三、目的任务1、打造有效课堂
认真学习"四环节"教学理念，积极推进"定向自学、师生互动、精讲点拨、检测训练"四环节教学方式
加强数学课堂改革力度，积极开展教学教研活动，提高教学水平，实在优化数学课堂教学，促进教学质量的提高
2、倡导数学组人人参与教研，通过教研活动促进老师的反思，促进老师专业成长
3、积极创立特色化教研组，标准教研治理，拓宽教研途径，组织好课例研讨，开展多人磨一课，一课屡次磨的磨课活动
4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作
四、主要措施1、教研组长配合教诲处加强对数学教学工作的指导和治理，以抓"有效课堂"为打破口，严格执行学校教诲处的打算
2、本学期，将加大"教学常规"检查的力度，力求"真、实、效"即：反响真实咨询题，坚持实事求是，到达促进的效果
努力使检查与评价成为一种引领、一种效劳、一种鼓励，加强工作的针对性和实效性
每月教研组长对本组老师的教学常规工作，进展单项检查或老师互查，以便及时发觉咨询题，提出改良意见，并催促老师及时整改，做好记录
3、确定四次专题研讨会
四个专题研究分月进展，分别为"如何设计有效的自学提纲"（常荣）、"双主互动有效性的策略研究"（贺小会）、"精讲点拨的内容与技巧的研究"（方华）、"课堂检测训练的方式及课堂咨询题的补救策略"（马向阳）
4、集体备课时，做到活动前有研究主题，活动时有指定老师发言，其他老师补充，活动中有记录，活动后有分析
