履行职责,创造性地做好教育教学工作作为一名教学副校长,明确职责,当好助手,制造性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风
面对新情势,新要求,新观念
如何用全新的思想,全面贯彻党的教育方针,积极推进素养教育,自觉恪守职业道德,当好老师的带头人,学生的引路人,已成为我人生追求的全部内涵
一、抓教学常规治理,保证教育教学工作顺畅有序
教育教学工作是学校各项工作的中心,如何抓好常规治理,是学校工作的重要环节
抓各类打算的落实,保证教育教学工作具有科学性、连续性
教学治理是建立在科学性和打算性的根底上
每年学期开学
我首先抓各类打算的制定,保证教育教学工作具有科学性、打算性,加强统筹治理和目的治理,使工作有的放矢,有目的、有方案、有规划、有治理
在制定各类打算时
留意和加强可操作性,保证目的明确,打算合理,治理到位
通过各部门反复研究协调
使各类打算清晰地反响学期各项工作
我们共制定如下打算:《学校教学工作打算》、《学校教育科研工作打算》、《校本教研工作打算》、《教诲处工作打算》、《各教研组工作打算》、《老师业务学习打算》、《老师个人工作打算》等
2、抓住教学环节,保证教育教学质量逐步提高学期开学,我组织一线老师召开教育教学工作会议,落实工作打算,明确工作目的,提出教育教学详细目的
抓备课备讲辅批考,备课是首要关键
如何提高老师备课质量是上好每一堂课的关键
开学初,学校依照本校工作实际,明确提出备课的详细要求
尤其是要做到:环节齐全、目的明确、重点突出、难点打破、设计合理、板书标准、习题适当、反思跟上
如何精备一堂课,要求老师"掌握课标,吃透教材,挖掘到位,知识精确
"每学期都要评出校内优秀教案
在全校推行展览,并给予奖励
抓课堂如何提高教学质量,课堂是龙头环节
施行新课改以来
学校明确提出:如何上好一堂课,关键应做到:"主导作用到位,主体全员参与,讲究课堂艺术,师生配合默契