下载后可任意编辑学校疫情线上教学工作方案学校疫情线上教学工作方案1一、时间安排1.推动阶段线上教学分四个阶段。一是11月X-X日筹备组织、动员准备、网上教学培训阶段;二是11月X日的试播阶段，调试设备和试播课;三是11月X日晚上19:00-19:30的线上家长动员会，由班主任及学生、家长共同参加，谈网课及相关要求和建议，做好线上学习准备;四是从11月X日开始(至正常复课)正式的线上指导课程直播阶段。2.直播时段线上指导课程分两个时间段:(1)每天上午8:10―11:00。其中，早晨7:40-8:10为课前准备时间，在指导学生课前准备的同时，组织学生每天进行钉钉打卡，并在上午第二节课后安排眼保健操和体育室内操。(2)每天下午2:30-5:20。安排两节线上直播授课和两节自习课，老师线上辅导。晚上不安排线上授课。二、课程安排1.课程内容下载后可任意编辑线上指导课程，重点围绕以下四方面内容实施:(1)学校日常行为法律规范要求，养成教育;(2)各年级各学科学习要求及学科法律规范;(3)各年级知识衔接、学习方法指导等;(4)进行专题版块探究。以小专题形式进行集体备课实施。根据七年级的教情和学情，整合分解细化成小专题进行学习，一个小专题解决一类或一项知识、方法等方面的问题。2.课程时间“线上教学”临时按自然周安排两个周期，周末正常休息。三、实施建议1.教的要求(1)备课要求:①以备课组为单位进行网络集体备课，范围为开学前两周内容。②分工备课——组长分工分头备课(一人主备)，要求写出教学简案，制作课件PPT或视频，备课组内沟通分享。③形成个案——在充分沟通的基础上，形成适合自己学生的个性化教案和PPT。④搜集整理——-备课组长将这两周老师的个性化教案和PPT搜集整理。下载后可任意编辑(2)上课要求:①老师上课务必提前准备好个性化教案和PPT或视频，给自己的.课起个标题，便于学生课后复习用。②坚持线上直播授课“2+1”原则，即老师讲解时间不超过20分钟、学生课堂及时练或课堂互动不低于10分钟。③提前进入上课群，上传课件等待上课;看清课表，上下节课可能会需要进出不同群，请及时转换学习空间。④上课开始时记得点击录制，结束时点击结束录制，整节课才能保存在网上，便于学生观看回放及后续向全省学校分享。⑤注意提高网络授课的效果。授课过程中要充分考虑网络授课与课堂授课的区别，建议讲练结合，以练为主，精选精炼并严格控制作业量，多提问，讲课时间不要太长注意适时调整，特别是按时下课。⑥特别时期，不宜要求家长打印课本或其他资料。(3)辅导、作业布置及批改要求:①每天晚上学生在家自主完成作业。②网络授课亦应布置当天的作业练习，作业布置要少而精，要有针对性和有效性并有利于在线批改，建议以思维导图整理或制造性作业为主。③自习按课表安排进行作业在线辅导，不允许统一授课。下载后可任意编辑2.学的要求(1)学生应按课表及时上课，不迟到;(2)在学习时段应集中精力听讲，遵守网络公德;(3)按要求积极参加课堂提问，仔细完成课后作业书写及上传;(4)看清课表安排，根据上下节课要求及时进出不同群、及时转换学习空间。学校疫情线上教学工作方案2为进一步梳理我校小学道德与法治“线上教学”内容，帮助科任老师指导学生对线上学习进行查漏补缺，提高线下教与学的实效，确保“线上—线下教学”顺利衔接，特制定实验小学道德与法治“线上—线下教学”衔接方案。一、线上教学基本情况小学道德与法治教学是一门以传统文化、树德立人、社会主义核心价值观为引领，并普及法制知识，培育学生养成规则意识和尊法意识的重要学科。但一直以来它又是被“忽视”和“边缘”化了的一门学科。目前，我校小学道德与法治课程没有专职老师，日常的“线下教学”工作基本是由语文老师或者其他科任老师兼任。在疫情期间，我校小学道德与法治学科根据老师进展中心安排，积极参加“停课不停学”的“线上教学”工作从2月10日——4月17日，连续10周，结合当前的疫情、下载后可任意编辑社会问题及学生的需求，开设了《分辨真伪，争做文明小市民》、《勇战疫情，科技助力》、《合理消费——疫情下的消费观》等18节“抗‘疫’”主题课和68节的新授课，对学生建立良好的三观，如何应对...
