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小学二年级语文《上天的蚂蚁》教案及教学反思VIP免费

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下载后可任意编辑小学二年级语文《上天的蚂蚁》教案及教学反思1.小学二年级语文《上天的蚂蚁》教案教材分析:这篇文章通过一只小小的蚂蚁立志凭借自己的不懈努力,从通天树爬到天上的故事,赞扬了蚂蚁敢于立大志,为实现远大志向而一往无前的精神,说明“只在意志坚,鸡毛能上天的道理。”教学目标:1、会认13个生字,会写8个生字,继续练习分析字形字义。2、朗读课文,体会蚂蚁个小志气大,为了理想不懈努力的精神。教学建议:1、引导学生读好对话,弄清引用语是谁说的。2、本课要求会写的字有一些容易写错,比如“试”容易多写一撇,“鼓”的左上角是“士”不是“土”。对小蚂蚁能不能爬到天上去的问题,应鼓舞学生从“努力”这个角度来思考。第一课时下载后可任意编辑一、谈话导入:同学们,你们见过蚂蚁吗?有哪些了解?今日,老师和同学们认识一只“上天的蚂蚁”(板书课题)二、初读课文,学习生字词:1、自读课文,画出不认识字词,想办法解决。2、小组沟通自学生字情况。3、多种形式读字、组词。4、指导书写:“试、鼓舞”三、再读课文:1、思考:蚂蚁能否上天?2、哪些话是蚂蚁、白胡子爷爷、巨人说的?分别用“____”“﹏”“=”表示出来。第二课时教学目标:1、复习字词,会写8个生字。2、体会蚂蚁个小志气大,为了理想不懈努力的精神。教学重点:引导学生读好对话。教学过程:一、复习:1、出示卡片读词。2、回顾讲了一件什么事?下载后可任意编辑二、读课文,理解感悟:1、思考:小蚂蚁能爬上天吗?白胡了爷爷为什么说:“你能行吗?”2、小组沟通,汇报。分角色朗读。3、你看到一只怎样的蚂蚁?4、介绍“愚公移山”故事。三、读了全文,你喜爱小蚂蚁吗?为什么?2.小学二年级语文《上天的蚂蚁》教学反思《上天的蚂蚁》一课是二年级上册第11单元“努力”的一篇主体课文。这是一个故事性强的童话故事,浅显易懂,通过一只小小的蚂蚁凭借不懈努力,从通天树爬到天上的故事。赞扬了蚂蚁为了实现自己远大的梦想、目标,勇往直前的精神。在第一课时学生读通、读懂课文,解决生字词的基础上,我对执教第二课时的目标定位是通过研读、赏读课文和句式练习,让学生体会到要想实现目标,靠得不是体力等物质方面的条件,而是要有坚持不懈、努力进取的恒心和毅力。因此,在教学环节上。先让学生体会树的高,这是条件。再让学生对比巨人和蚂蚁分别是怎么说的、怎么做的还通过白胡子爷爷对两人不同的看法,引导学生读、思、感悟文本,从而体会出努力的含义。下载后可任意编辑此外,这节课我以学生为主体,以朗读为主线,把教学目标落实到教与学的过程之中,注重生成。在读中感悟文意,在读中体验情感,在读中感受到蚂蚁自信、勇敢、努力的品质,在读中提升语言素养和人文情怀。还有,就是在学生朗读感悟的基础上,设计“小练笔”的环节,对学生体悟到的情感进行升华,让学生写写为实现自己的目标和梦想去努力、去奋斗。当然,回顾自己的这堂课,老师的评价多于学生的评价,形式非常单一,这样难以有效地促进学生的进展。在今后的阅读教学中,我要多引导学生学习怎样评价自己和同学,学会发现同学的优点,反思自己的不足,激发学生的学习兴趣,促进每个学生的健康进展。同时,作为年轻老师,我在驾驭课堂的能力上稍有欠缺,在一些细节处理上不能灵活变通。今后我应多加努力扎实训练基本功,积累教学经验,提升自己的教学水平。以上是我自己的一些观点和看法,不足之处请各位评课老师予以批判指正,多提宝贵意见,我一定虚心受教,谢谢大家!3.小学二年级语文《上天的蚂蚁》教学反思《上天的蚂蚁》这一篇课文是北师大版语文第三册第11单元以“努力”为主题的主体课文。文章通过描写一位巨人和一只蚂蚁对待“爬通天树”的截然不同的态度,让下载后可任意编辑孩子们学习蚂蚁“人小志气大”“脚踏实地”“坚持不懈”“肯努力不放弃”的精神。懂得只要肯努力,再难的目标也能达到的道理。在“激趣导入”这一环节中,我先讲滴水穿石的故事给学生听,让他们初步感受“努力”二字。在出示课题时先让孩子们谈谈对“蚂蚁”的印象,出示课题后,让他们自由质疑,他们提出了许多不错的问题;“这...

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