下载后可任意编辑体育教案：《炒豆豆》体育教案：《炒豆豆》1活动目标：1.在游戏中初步感受自抛自接球的动作，探究接住空中球的方法。2.通过练习自抛自接球，提高幼儿手眼协调能力以及上肢动作的灵活性。3.体验”炒豆豆”的乐趣。活动准备：1.废报纸（每人一张）2、绿色的豆豆娃。（用小球做的）3、热身音乐《小小厨师》，游戏背景音乐《炒小菜》4、篮子若干。活动过程：一、开始部分1、情境引入。师：”嗨，小朋友！今日来了一为奇妙的小厨师，他可以做很多很多好吃的美食，他来我们班请我们班的小朋友和他一起学做炒豆豆。。。。。。”老师引出豆豆娃，请幼儿与他打招呼。2、幼儿与豆豆娃一起做热身运动。二、基础部分下载后可任意编辑1、老师出示报纸，请幼儿动动脑筋，想一想怎样把废报纸变成一颗小豆豆（揉一揉，捏一捏，搓一搓）。老师为幼儿分发报纸，看谁做的又快又好。2、”豆豆都准备好了吗？现在我们的豆豆娃要开始教小朋友炒豆豆了哦！”老师随着背景音乐向幼儿示范”炒豆豆”、”翻豆豆”的动作。（”炒豆豆”：左右手交替拿报纸球。”翻豆豆”：自抛自接报纸球。）在示范的过程中为幼儿讲解炒豆豆的要求：双手为锅和铲子，要尽量保证豆豆不能掉到地上去了。3、幼儿分组自己探究自抛自接球的方法，老师观察幼儿游戏的方法，帮助幼儿发现接不落地球的好方法。4、请幼儿介绍”如何接住不落地的球”，师生共同小结：球要直直的往天上抛，并且不要抛太高，眼睛要一直注意小球的去向，才容易接住小球。5、师生一起随着背景音乐一起来炒豆豆。老师鼓舞幼儿，尝试把球抛得高一些。三、结束部分1、”翻炒豆豆”大比拼。每组选一位炒豆高手来进行翻豆豆竞赛，看谁自抛自接球的次数最多，球没接住落地的淘汰。2、整理部分。幼儿岁音乐做整理运动，并有序送小豆豆回家。下载后可任意编辑体育教案：《炒豆豆》2活动目标1、学习游戏的歌谣及基本动作2、培育幼儿同伴之间的合作意识。活动准备较宽敞的活动场地；《炒豆豆》童谣。活动过程一、热身环节1.带着孩子围着操场慢跑两圈。2.伴随音乐做身体各部位的热身活动，重点锻炼孩子的双脚并拢跳。二、基本部分1.学唱歌谣：“炒、炒、炒豆豆，炒完豆豆翻跟头”。2.老师示范怎么炒豆豆，强调在翻炒时要注意安全。3.分组，找一个自己的好朋友自己先探究和练习。4.为幼儿讲解《跳房子炒豆豆》玩法及规则：两名幼儿面对面相拉站立，边左右摆动双臂边念歌谣“炒、炒、炒豆豆，炒完豆豆翻跟头。”念完，两人举起一边相拉的手，并同时从高举的手下钻过去，变成背靠背站立。然后再边左右摆动双臂边念：“炒、炒、炒豆豆，炒完豆豆翻跟头。”念完，将另一边相拉的手举起并钻过去转身，回到面对面的`姿势。（游戏注意事项：两位幼儿在游戏中，不能用劲拉对下载后可任意编辑方。要合作从同一个方向翻。）三、结束与放松1.老师带领孩子们做全身各关节的放松活动，重点放松手腕和手臂等关节2.一起开着小火车回教室。活动延伸和爸爸妈妈一起玩炒豆豆游戏体育教案：《炒豆豆》3一、设计意图早教班的小朋友对滚、爬、跳等运动特别的热爱。每次看到小朋友进健康区总是玩的很快乐。但是，在平常的游戏活动中，我却发现并不是每位幼儿都会积极参加到活动中来。中间的原因会有很多，有可能是小朋友自身不喜爱体育运动，也有可能是这个活动不够吸引他。因此，设计一个有趣的游戏活动，让所有小朋友都参加到游戏中来是我的一项重要目标。二、活动目标1、学习双脚并拢向上跳，能够根据老师的指示跳高或跳底。2、能够以积极、愉快的情绪参加到游戏活动中来。三、活动过程1、老师带领幼儿以跳、滚、爬等形式进入活动室，帮助幼儿舒展筋骨。然后老师提问：“豆宝宝有哪些本下载后可任意编辑领？”以次引出活动内容。2、幼儿学习双脚并拢向上跳，要求根据老师的指令，跳高或跳低。3、游戏：《炒豆豆》游戏分为三部分进行：第一遍游戏时，集体炒豆豆，幼儿根据老师的语言提示“炒得重，跳得高；炒得轻，跳得低。”，在游戏中练习双脚并拢向上跳。第二遍游戏一颗一颗地炒豆豆，让第一遍游戏时活动得不够多的幼儿多跳几次第三遍游戏时，老师不再用语言提示幼儿，幼儿...
