下载后可任意编辑猜猜我是谁教案猜猜我是谁教案1游戏玩法：1．全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：”是谁敲我的门呀？”敲门的幼儿说：”是我，猜猜我是谁？”2．如幼儿猜不出，可再问：”你是什么人？”答：”我是你的好朋友。”3．猜对了，就调换幼儿，游戏重新开始。游戏提示：1．要求幼儿根据声音辨别同伴，练习说疑问句。2．游戏可逐步加深要求，如：敲门的幼儿可故意压低、变细自己的声音，也可两个幼儿同时去敲门，同时回答问题，要猜出两个同伴的声音。游戏：解绳结目标：能坚持将绳子上打的结解开，不怕失败。材料：幼儿穿珠用的绳子若干。每一根绳子打5个～8个结；定时钟一只；小苹果贴花。游戏玩法：1．任意拿出一根打结的绳子，观察绳结。2．按自己的方法逐一解开绳结，直到解完该绳上所有的绳结。下载后可任意编辑3．继续取一根打结的绳子，将绳结解开。4．坚持l0分钟．每解完3根绳可以给自己贴上小苹果贴花一个。游戏规则：1．必须将一根绳上所有结解开才能解第二根绳结。2．游戏开始，老师拨好定时钟，必须在规定时间内，解完3根绳结，才能贴一只小苹果贴花。猜猜我是谁教案2活动目标：1．学习用“我猜你是xxx”的句式表达自己的猜想。2．同意与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。3．体验游戏带来的乐趣。4．幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。5．激发了幼儿的好奇心和探究欲望。活动准备：1、普米课件：请你猜猜我是谁。2．合作游戏者（课前邀请一名老师及幼儿参加游戏活动）。3、用牛奶箱做的大头娃娃两个。活动过程：一、谈话导入，激发兴趣1．老师：你们喜爱玩游戏吗？平常玩过什么好玩的游戏？下载后可任意编辑2．介绍游戏名称“请你猜猜我是谁”。师：今日我们来玩一个新的游戏，游戏的名字叫“请你猜猜我是谁”。二、结合课件，学习用“我猜你是xxx”的句式表达猜想内容。1．出示课件画面一：七星瓢虫花纹（1）老师：请你猜猜我是谁？幼儿学习用“我猜你是xxx”的句式表达猜想内容。师：有位朋友来跟我们玩游戏了。听听它说了什么？谁来猜猜它是谁呢？看看它身上有什么？师：我们一起用完整好听的话把它请出来。（2）出示“七星瓢虫”画面，点数瓢虫身上的小圆点，了解“七星瓢虫”的名称。2．出示课件画面二：青蛙嘴巴（1）老师：又有一位朋友来跟我们做游戏了。听它在说什么？请你猜猜我是谁？幼儿学习用“我猜你是xxx”的句式猜想内容。（2）出示“青蛙”画面，你们知道青蛙有什么本领吗？（3）我们一起来学学青蛙捉害虫吧。（带领幼儿有节奏地边模仿青蛙的叫声边跳。）3．出示课件画面三：蜜蜂背部花纹（1）老师：这个游戏太好玩了，有位朋友也想玩，它下载后可任意编辑呀寄来了一张关于它的照片，你们看。请你猜猜我是谁？幼儿学习用“我猜你是xxx”的句式表达猜想内容。（2）出示“蜜蜂”画面，师幼共同模仿小蜜蜂采花蜜的情景。让我们跟着小蜜蜂一起飞到花园里采花蜜去吧。三、小结三位小动物的特征。1、师：刚才有几位朋友跟我们玩游戏了呀？他们都是谁呢？（根据幼儿回答一一出示相应的动物）2、师：我们一起来看看这些朋友都有哪些特征呢？（七星瓢虫身上有黑色的小圆点、小青蛙有大大的嘴巴、小蜜蜂身上有黄色和黑色的条纹。）3、师：每一位朋友都有他自己的特征。刚才是昆虫和动物朋友跟我们玩了游戏。在我们周围还有些朋友也来跟我们玩游戏了。等一会我，我们可要认真看看她有什么特征猜猜她是谁？四、老师与幼儿玩“请你猜猜我是谁”的游戏课前邀请一名老师及幼儿参加游戏活动，带上大头娃娃，分别请幼儿猜想，幼儿鼓舞幼儿用“我猜你是xxx”的句式表达猜想内容。师：你是从哪里猜出来的。五、结束活动。老师鼓舞幼儿与客人老师玩“请你猜猜我是谁”的游戏。下载后可任意编辑师：这个游戏好玩吗？我们一起去和后面的客人老师玩一玩这个游戏吧！活动反思：小班语言《请猜猜我是谁》我根据小班上学期幼儿语言进展的能力及特点从认知、能力、情感三个方面制定了一下教学目标1、学习用“我猜你是xxx”的句式表达自己的猜想。2、同意与同伴、老师互动，喜...
