下载后可任意编辑数学组教研工作总结数学组教研工作总结1伴随着盛夏的脚步，一个学期结束了，回顾一学期的教研工作，我们深感紧张、忙碌却欢乐着…本学期初，我们教研组发挥品牌教研组的优势，提出了”以现代教育理念为方向，以课堂为中心，培育学生的创新意识和实践能力，三年级数学组教研工作总结。加强教学讨论和教学管理，强化质量意识、争取提高实施素养教育水平”的指导思想，在这一学期中，全组老师团结一心，积极工作，努力进取，积极完成各项任务。全体数学老师仔细执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到很好的效果。一、重视理论学习，构建学习氛围，树立以人为本的教育理念。课程改革要求老师应当不断进展、充实、完善自我，掌握新课程的理论精髓，才能更好的完善自己的课堂教学提升教学水平，以适应新课程的挑战。我们实行自学和集体沟通相结合的方式加强理论学习，充分利用教研活动时间加强学习和讨论，仔细学习课程标准及新课改的理论，对比课标进行专项问题解读，进行精品案例学习，用教学案例来诠释新课程、新理念；一起讨论讨论新教材的特点下载后可任意编辑和重点；充分用好、学好三三感悟式学习材料，并写出心得体会和反思，用于指导课堂教学；实现网络资源共享，常常上网收集学习资料、精品案例、典型课例课件学习借鉴；通过多种渠道、各种形式的学习，提高了老师们的理论修养，新的教育理念能够落实到课堂教学之中，使教育教学短时有效。二、扎实开展常规教研活动，切实提高教研活动的实效性本学期我们的教研活动始终坚持以教育教学为中心，力求常规与创新相结合，加强了教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生的各个环节都符合法律规范化的教学要求并力求创新，充分发挥中老年老师的模范带头作用和中青年老师的骨干作用，加强组员间的相互沟通，取长补短，定时教研和随即教研相结合，给老师们搭建互动平台，在互相学习借鉴的基础上共同成长，工作总结《三年级数学组教研工作总结》。1、本学期全体数学组成员，深刻认识到教研工作在教学中的重要性，积极参加到教学教研工作中来。本学期区教研室开展了教学能手评选活动，组内三位老师参评，陈祥艳执教的《周长的认识》、杨安心执教的《圆柱的表面积》，郑伟执教《风车转转转》让我们感受到生活中充满了数学，数学就在我身边，感受到了数学的重要性。陈祥下载后可任意编辑艳、杨安心、郑伟三位年轻老师在讨论课中，面临新理念新教材，新学生，他们敢于突破，敢于创新，全组老师对他们的课进行了点评，给了大家提供了更多更丰富的讨论素材，在组内掀起了讨论高潮。每次的教研活动，我们都以不同形式做到五个到位：人员到位、内容到位、教案到位、评课到位、整理讨论课的资料到位。2、教学常规常抓不懈。本学期定期进行教案、作业检查，发现问题及时展开反思，不管是手写教案还是电子教案都逐渐法律规范，注重实效性，注重备教材、备学生，在公开课、能手课上得到了很好的体现。学生作业的书写法律规范也得到进一步加强，为学期末的作业展示打下了良好的基础。每个月都要对老师的备课、上课、听课、辅导学生和学生的作业等教学常规进行自查和教研组的互查本学期教研组大部分老师都能达到公开教学3节或以上，听课20节以上。三、积极开展校本实验课题讨论，引领老师专业成长”三次实践二次反思”是一种全新理念上的教研活动模式，它不仅是老师展现自我、完善自我的舞台，更是提高老师教学能力和提升教学理念的窗口。因为大家都明确老师的经验和能力是在教学实践中形成的，校本教研应该成为老师成长的重要途径，只有当教研和教学一体化运作时，才能真正实现老师的专业成长。本学期我们组的讨论下载后可任意编辑专题是”如何培育学生的计算能力”，针对这一专题，组里的所有老师都仔细学习有关的理论知识，上网查阅有关资料每人都记了5000多字的学习笔记，人人上了讨论课。在梁校长和曹主任的专业引领下，运用了课堂全息观察、分析、诊断的技术，通过对课堂教学的观...
