下载后可任意编辑初中留守儿童帮扶工作计划【篇一】初中留守儿童帮扶工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学进展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培育更多的德、智、体、美、劳、技全面进展的社会主义建设者和接班人。二、年度进展目标通过对全校留守儿童问题的调查、分析与讨论，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、欢乐、平等、和谐的成长环境同时，要加强领导，大力宣传，形成合力，不断提高广阔未成年人的综合素养。不断提高关爱留守儿童工作的水平和成效。目标量化如下：1、建立留守儿童档案（留守儿童信息汇总、留守儿童基本情况登记、留守儿童成长记录卡、三特儿童登记、留守儿童活动登记、班级关爱活动记录等），全面掌握留守儿童的基本情况，详实记录留守儿童成长过程，并及时更下载后可任意编辑新，确保无一遗漏，使留守儿童建档率达100%;2、留守儿童入学率、巩固率均达95%;3、留守儿童家长家教知识普及率达90%。4、优化校园环境，规划校园布局，为师生营造欢乐和谐的校园环境。5、进一步完善家校联系制度，形成良好的社会育人氛围。三、工作措施（一）健全机制，发挥学校主阵地的作用：1、成立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面仔细落实到位。学校校长室室、教导处、团支部等部门要结合各自工作职能，加强上下联系和沟通，做到相互配合和协作，切实做好关爱农村留守儿童工作。组长：xx副组长：高如云成员：xx2、建立留守儿童档案和联系卡制度。学校要仔细调查讨论，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工下载后可任意编辑单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业详细地址、联系电话等。学校安排专人对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情电话。3、真情关爱，“三个优先”。(1)学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课老师。由任课老师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进行定期检查建立进步档案。(2)生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生快乐、家长放心。(3)活动上优先安排。学校要高度重视并仔细组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活能力。4、完善老师与留守儿童结对帮扶制度。在留守学生中确立重点帮扶对象，老师与他们结对帮扶。帮扶老师要常常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立老师关爱留守儿童下载后可任意编辑成长日记，培育更多的优秀老师成为“代理家长”。老师要定期走访与临时监护人沟通，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。5、建立健全老师与留守儿童的谈心制度。学校要定期召开帮扶老师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格进展不健全道德进展失范的“留守儿童”要着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。6、开展人文关爱活动。通过老师和集体的温暖，弥补亲情缺失对留守学生人格进展的消极影响。通过定期进行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲竞赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参加，使他们生活在欢乐和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心体会到学习的欢乐、成长的欢乐。7、注重对留守儿童的心理健康教...
