下载后可任意编辑大班美术《未来的房子》大班美术《未来的房子》活动目标：1、进展孩子的想象力和制造力，能够大胆地设计未来的房子。2、提高整体构图的能力。活动准备：1、杨景芝教学绘画光盘。2、让孩子观察生活中的房子的特点，并想象未来的房子是什么样的。3、老师画的范例5幅。4、每人一支水彩笔和一张白纸。重难点：引导幼儿想象和表现未来的房子。活动过程：一、和幼儿建立良好积极的互动关系小朋友好！今日高老师给小朋友上课，快乐不快乐？二、今日高老师给小朋友带来一段录像，想不想看啊（观看杨景芝教画画光盘）。提问：你看到了什么？（房子）下载后可任意编辑1、帮助孩子梳理房子的元素有哪些：你看到了什么样的房子？房子上都有什么？（门、窗、墙、房顶等）。孩子回答时，给予回应：房子都有门——都有什么样的`门？——是的，房子必须有门，有门人才可以出入自由；还有什么？为什么房子要有窗户？——（都有窗）是的，房子还得有窗，有了窗户就可以采光，可以通风，可以看见外面的风景；——（画出来）房顶——你都见过什么样的房顶？圆顶的、方顶的、尖顶的——为什么房顶要有这么多的样式呢？——可以美化环境、不同的风格给人不同的美感，让人感觉城市的漂亮。2、了解房子的功用，激发幼儿的发散思维。提问：我们人都住在房子里，那么房子有什么作用呢？——让我们不冷，给我们遮风挡雨，住在里面很舒适。是啊，房子就是我们的家，我们每个人都想住在舒适的房子里，可是，有的房子遇到洪水，遇到地震就倒塌了。我们看看老师画的《未来的房子》是什么样的。（欣赏）你们想一想除了这几种未来的房子，你平还想造什么样的房子呢？三、幼儿作画，老师巡视指导1、幼儿画画，老师巡视指导。重点观察构图的大小，适时给予指导。观察幼儿的时间分配，提醒慢的幼儿画快一些。2、作业展示，个人讲解，互相欣赏。下载后可任意编辑3、讲评：选择构图好的，线条多变的，丰富的，引导幼儿用自己的视觉给予点评，培育幼儿的审美能力。
